[article] Titre : | Des orientations de valeur dans les programmes à leur mise en oeuvre en classe | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Le Bot, Gaëlle, Auteur ; Denis Pasco, Auteur ; Jean-François Desbiens, Auteur | Année de publication : | 2011 | Article en page(s) : | p. 51-74 | Note générale : | Bibliogr., Annexes | Langues : | Français | Mots-clés : | éducation physique et à la santé programme scolaire orientations de valeur Québec | Résumé : | L’objectif de cette étude est de mieux comprendre le rôle des orientations de valeur dans la réception par des enseignants d’éducation physique et à la santé Québécois d’un nouveau programme. Pour cela, nous présentons les changements apportés par la réforme scolaire des programmes au Québec ainsi que les travaux de recherche rapportant les écarts entre programme prescrit et programme réel développé par les enseignants en classe. Puis nous recueillons à travers une recherche exploratoire par questionnaire les orientations de valeur d’un groupe d’enseignants (n = 25) en les comparant à celles privilégiées par le nouveau programme. Les résultats indiquent des convergences entre les orientations de valeur privilégiées par les enseignants et par le programme pour le processus d’apprentissage et la responsabilisation sociale tandis qu’apparaît un décalage concernant la maîtrise de la discipline. Il ressort une appropriation partielle par les enseignants des nouvelles orientations nationales pour l’éducation physique et à la santé. Ces résultats nous conduisent à discuter pour ce groupe d’enseignants le rôle des orientations de valeur dans la phase de réception des programmes nationaux et à apporter un éclairage sur les processus de changement des pratiques d’enseignement dans un contexte de réforme. | En ligne : | http://www.persee.fr/doc/spira_2118-724x_2011_sup_47_1_1719 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Spiral-E > Spiral-E 2011 (01/2011) . - p. 51-74
[article] Des orientations de valeur dans les programmes à leur mise en oeuvre en classe [document électronique] / Le Bot, Gaëlle, Auteur ; Denis Pasco, Auteur ; Jean-François Desbiens, Auteur . - 2011 . - p. 51-74. Bibliogr., Annexes Langues : Français in Spiral-E > Spiral-E 2011 (01/2011) . - p. 51-74 Mots-clés : | éducation physique et à la santé programme scolaire orientations de valeur Québec | Résumé : | L’objectif de cette étude est de mieux comprendre le rôle des orientations de valeur dans la réception par des enseignants d’éducation physique et à la santé Québécois d’un nouveau programme. Pour cela, nous présentons les changements apportés par la réforme scolaire des programmes au Québec ainsi que les travaux de recherche rapportant les écarts entre programme prescrit et programme réel développé par les enseignants en classe. Puis nous recueillons à travers une recherche exploratoire par questionnaire les orientations de valeur d’un groupe d’enseignants (n = 25) en les comparant à celles privilégiées par le nouveau programme. Les résultats indiquent des convergences entre les orientations de valeur privilégiées par les enseignants et par le programme pour le processus d’apprentissage et la responsabilisation sociale tandis qu’apparaît un décalage concernant la maîtrise de la discipline. Il ressort une appropriation partielle par les enseignants des nouvelles orientations nationales pour l’éducation physique et à la santé. Ces résultats nous conduisent à discuter pour ce groupe d’enseignants le rôle des orientations de valeur dans la phase de réception des programmes nationaux et à apporter un éclairage sur les processus de changement des pratiques d’enseignement dans un contexte de réforme. | En ligne : | http://www.persee.fr/doc/spira_2118-724x_2011_sup_47_1_1719 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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