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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'relation famille-professionnel'
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Quelques pas vers l’accueil des familles / Enzo Catarsi in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne), 2012-2 N° 32 (03/2013)
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[article]
Titre : Quelques pas vers l’accueil des familles : L’entretien avec les parents à la crèche Type de document : document électronique Auteurs : Enzo Catarsi, Auteur ; Nima Sharmahd, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 57-77 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : relation famille-professionnel entretien crèche recherche-action formation des professionnels Résumé : L’article prend en compte le panorama italien des services pour la petite enfance, en relation avec les familles. Après une introduction initiale au système contemporain, composé d’une multitude de typologies familiales, de plus en plus isolées du point de vue affectif, l’article met en évidence le rôle de la crèche comme contexte d’éducation/accompagnement familial, en tenant compte de la valeur de la « coéducation ». Dans ce contexte, l’entretien individuel entre l’éducatrice et le couple parental a modifié le sens de la relation qui, auparavant allait des éducatrices vers les parents. En s’inspirant de ces réflexions, une recherche-action a été réalisée en Toscane, durant l’année 2009-2010. Douze entretiens individuels de préadaptation ont été filmés, dans l’objectif de mettre en évidence les points forts et les points difficiles liés aux modalités à travers desquelles les éducatrices ont mené les interactions. Les enregistrements vidéos ont été analysés avec les éducatrices, en combinant la recherche avec la formation, afin de réfléchir de manière participative sur les méthodes de communication utilisées avec les familles. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2012-2 N° 32 (03/2013) . - p. 57-77[article] Quelques pas vers l’accueil des familles : L’entretien avec les parents à la crèche [document électronique] / Enzo Catarsi, Auteur ; Nima Sharmahd, Auteur . - 2013 . - p. 57-77.
Bibliogr.
Langues : Français
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2012-2 N° 32 (03/2013) . - p. 57-77
Mots-clés : relation famille-professionnel entretien crèche recherche-action formation des professionnels Résumé : L’article prend en compte le panorama italien des services pour la petite enfance, en relation avec les familles. Après une introduction initiale au système contemporain, composé d’une multitude de typologies familiales, de plus en plus isolées du point de vue affectif, l’article met en évidence le rôle de la crèche comme contexte d’éducation/accompagnement familial, en tenant compte de la valeur de la « coéducation ». Dans ce contexte, l’entretien individuel entre l’éducatrice et le couple parental a modifié le sens de la relation qui, auparavant allait des éducatrices vers les parents. En s’inspirant de ces réflexions, une recherche-action a été réalisée en Toscane, durant l’année 2009-2010. Douze entretiens individuels de préadaptation ont été filmés, dans l’objectif de mettre en évidence les points forts et les points difficiles liés aux modalités à travers desquelles les éducatrices ont mené les interactions. Les enregistrements vidéos ont été analysés avec les éducatrices, en combinant la recherche avec la formation, afin de réfléchir de manière participative sur les méthodes de communication utilisées avec les familles. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Les relations familles-professionnels de la petite enfance en Belgique francophone / Pascale Camus in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne), 2012-2 N° 32 (03/2013)
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[article]
Titre : Les relations familles-professionnels de la petite enfance en Belgique francophone Type de document : document électronique Auteurs : Pascale Camus, Auteur ; Anne Dethier, Auteur ; Florence Pirard, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 17-33 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : petite enfance professionnalisation relation famille-professionnel Résumé : L’article propose une réflexion sur la place des familles dans les services d’accueil de la petite enfance en Fédération Wallonie-Bruxelles à partir de l’analyse des prescrits récemment parus, de la production d’outils de référence professionnels et de différentes expériences de terrain. Cet examen de l’évolution du cadre légal, des documents de référence et de leur mode de production en Belgique francophone a fait apparaître la valorisation d’une attention à accorder aux familles dans les services de la petite enfance. L’expérience de terrain montre le décalage entre les prescrits et leur mise en œuvre qui se révèle extrêmement variable. Des tensions opèrent tant au niveau de l’accessibilité des services que dans la manière dont l’accueil quotidien fait place aux familles. Cette réflexion contribue à définir les enjeux de la professionnalisation. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2012-2 N° 32 (03/2013) . - p. 17-33[article] Les relations familles-professionnels de la petite enfance en Belgique francophone [document électronique] / Pascale Camus, Auteur ; Anne Dethier, Auteur ; Florence Pirard, Auteur . - 2013 . - p. 17-33.
Bibliogr.
Langues : Français
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2012-2 N° 32 (03/2013) . - p. 17-33
Mots-clés : petite enfance professionnalisation relation famille-professionnel Résumé : L’article propose une réflexion sur la place des familles dans les services d’accueil de la petite enfance en Fédération Wallonie-Bruxelles à partir de l’analyse des prescrits récemment parus, de la production d’outils de référence professionnels et de différentes expériences de terrain. Cet examen de l’évolution du cadre légal, des documents de référence et de leur mode de production en Belgique francophone a fait apparaître la valorisation d’une attention à accorder aux familles dans les services de la petite enfance. L’expérience de terrain montre le décalage entre les prescrits et leur mise en œuvre qui se révèle extrêmement variable. Des tensions opèrent tant au niveau de l’accessibilité des services que dans la manière dont l’accueil quotidien fait place aux familles. Cette réflexion contribue à définir les enjeux de la professionnalisation. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral