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1 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'VAE : validation des acquis de l'expérience'
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L’argumentation, un facteur de réussite pour les candidats de la VAE / Sandrine Cortessis in Questions Vives. Recherches en éducation, Vol. 10 N° 20/2013 (12/2013)
[article]
Titre : L’argumentation, un facteur de réussite pour les candidats de la VAE Type de document : document électronique Auteurs : Sandrine Cortessis, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 47-62 Langues : Français Mots-clés : VAE : validation des acquis de l'expérience jugement argumentation Résumé : Dans cet article, nous abordons le travail des jurys de VAE sous l’angle de la formation du jugement selon un processus d’argumentation par les acteurs. Nous tentons de mettre au jour les règles auxquelles ces processus obéissent. A partir d’exemples de candidats validés et de candidats non validés, nous observons comment les jurys construisent leurs jugements positifs ou leurs jugements négatifs. Il apparaît que l’histoire de la coproduction du jugement entre jurés et candidats est liée à l’histoire de la confrontation de leurs valeurs et que cette confrontation prend la forme d’un débat argumenté. En ligne : http://journals.openedition.org/questionsvives/1374 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Questions Vives. Recherches en éducation > Vol. 10 N° 20/2013 (12/2013) . - p. 47-62[article] L’argumentation, un facteur de réussite pour les candidats de la VAE [document électronique] / Sandrine Cortessis, Auteur . - 2013 . - p. 47-62.
Langues : Français
in Questions Vives. Recherches en éducation > Vol. 10 N° 20/2013 (12/2013) . - p. 47-62
Mots-clés : VAE : validation des acquis de l'expérience jugement argumentation Résumé : Dans cet article, nous abordons le travail des jurys de VAE sous l’angle de la formation du jugement selon un processus d’argumentation par les acteurs. Nous tentons de mettre au jour les règles auxquelles ces processus obéissent. A partir d’exemples de candidats validés et de candidats non validés, nous observons comment les jurys construisent leurs jugements positifs ou leurs jugements négatifs. Il apparaît que l’histoire de la coproduction du jugement entre jurés et candidats est liée à l’histoire de la confrontation de leurs valeurs et que cette confrontation prend la forme d’un débat argumenté. En ligne : http://journals.openedition.org/questionsvives/1374 Format de la ressource électronique : Texte intégral