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Encouraging Students’ Critical Thinking Skillsin the Midst of Information Wars = / Marina Bilotserkovets in Tréma (Montpellier), 60 (2023)
[article]
Titre : Encouraging Students’ Critical Thinking Skillsin the Midst of Information Wars = : Encourager la pensée critique des étudiants au milieu de la guerre de l'information Type de document : document électronique Auteurs : Marina Bilotserkovets, Auteur ; Yuliia Lushchyk, Auteur ; Tetiana Fomenko, Auteur ; Tetiana Klochkova, Auteur Année de publication : 2023 Note générale : Bibliographie, Annexes. Langues : Anglais Mots-clés : pensée critique technologie heuristique espace d'information module Jean Monnet littératie médiatique Résumé : Cet article traite des questions de la littératie médiatique des étudiants et de la mise en œuvre d’un enseignement à la pensée critique dans les cours d’anglais en tant que langue étrangère. Cet enseignement est intégré au projet Erasmus+ Jean Monnet intitulé "Extrapolation des stratégies de l’UE pour renforcer la littératie médiatique des étudiants dans l’enseignement supérieur ukrainien" à l’Université nationale agraire de Sumy, en Ukraine. Il est considéré comme essentiel pour le paradigme de l’intégration européenne de l’enseignement supérieur ukrainien. En ligne : https://journals.openedition.org/trema/8565 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Tréma (Montpellier) > 60 (2023)[article] Encouraging Students’ Critical Thinking Skillsin the Midst of Information Wars = : Encourager la pensée critique des étudiants au milieu de la guerre de l'information [document électronique] / Marina Bilotserkovets, Auteur ; Yuliia Lushchyk, Auteur ; Tetiana Fomenko, Auteur ; Tetiana Klochkova, Auteur . - 2023.
Bibliographie, Annexes.
Langues : Anglais
in Tréma (Montpellier) > 60 (2023)
Mots-clés : pensée critique technologie heuristique espace d'information module Jean Monnet littératie médiatique Résumé : Cet article traite des questions de la littératie médiatique des étudiants et de la mise en œuvre d’un enseignement à la pensée critique dans les cours d’anglais en tant que langue étrangère. Cet enseignement est intégré au projet Erasmus+ Jean Monnet intitulé "Extrapolation des stratégies de l’UE pour renforcer la littératie médiatique des étudiants dans l’enseignement supérieur ukrainien" à l’Université nationale agraire de Sumy, en Ukraine. Il est considéré comme essentiel pour le paradigme de l’intégration européenne de l’enseignement supérieur ukrainien. En ligne : https://journals.openedition.org/trema/8565 Format de la ressource électronique : Texte intégral