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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Comprendre la métacognition dans une perspective intégrative : le cas de l'activité scripturale chez des étudiants de psychologie / Nada Najjar in Psychologie & Education (Dourdan), 2016-04 (12/2016)
[article]
[article] Comprendre la métacognition dans une perspective intégrative : le cas de l'activité scripturale chez des étudiants de psychologie [texte imprimé] / Nada Najjar, Auteur ; Abdelmajid Naceur, Auteur . - 2016 . - p. 57-74. Bibliogr. Langues : Français in Psychologie & Education (Dourdan) > 2016-04 (12/2016) . - p. 57-74
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