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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Comment concilier une progression non strictement linéaire et un principe de progressivité des apprentissages en vocabulaire ? / Anne Leclaire-Halté in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, 41 (08/2010)
[article]
[article] Comment concilier une progression non strictement linéaire et un principe de progressivité des apprentissages en vocabulaire ? [texte imprimé] / Anne Leclaire-Halté, Auteur ; Fabienne Rondelli, Auteur . - 2010 . - p.125-145. Bibliogr. p. 145 Langues : Français in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > 41 (08/2010) . - p.125-145
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