[article] | Titre : | Les classiques adaptés pour la jeunesse et le FLE | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Cyrille François, Auteur | | Année de publication : | 2019 | | Article en page(s) : | p. 46-54 | | Note générale : | Bibliogr. | | Langues : | Français | | Mots-clés : | littérature de jeunesse adaptation simplification classique français langue étrangère linguistique littérature | | Résumé : | La lecture de textes littéraires en classe de français langue étrangère (FLE) pose un certain nombre de problèmes lorsqu'il s'agit de choisir un support. La difficulté des œuvres choisies pour leurs qualités littéraires peut, selon le niveau des apprenants, rendre la lecture très compliquée et peu stimulante. Par ailleurs, les collections destinées aux apprenants de FLE rencontrent souvent une forte résistance, autant de la part des apprenants que des enseignants. Par la comparaison d'adaptations jeunesse et FLE, et sur la base de plusieurs expériences en classe de FLE dans un contexte académique, cet article questionne la pertinence de certaines adaptations jeunesse comme option pour la lecture de classiques par des apprenants adultes. |
in Les langues modernes > 2019-02 (04/2019) . - p. 46-54
[article] Les classiques adaptés pour la jeunesse et le FLE [texte imprimé] / Cyrille François, Auteur . - 2019 . - p. 46-54. Bibliogr. Langues : Français in Les langues modernes > 2019-02 (04/2019) . - p. 46-54 | Mots-clés : | littérature de jeunesse adaptation simplification classique français langue étrangère linguistique littérature | | Résumé : | La lecture de textes littéraires en classe de français langue étrangère (FLE) pose un certain nombre de problèmes lorsqu'il s'agit de choisir un support. La difficulté des œuvres choisies pour leurs qualités littéraires peut, selon le niveau des apprenants, rendre la lecture très compliquée et peu stimulante. Par ailleurs, les collections destinées aux apprenants de FLE rencontrent souvent une forte résistance, autant de la part des apprenants que des enseignants. Par la comparaison d'adaptations jeunesse et FLE, et sur la base de plusieurs expériences en classe de FLE dans un contexte académique, cet article questionne la pertinence de certaines adaptations jeunesse comme option pour la lecture de classiques par des apprenants adultes. |
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Les classiques adaptés pour la jeunesse et le FLE in Les langues modernes, 2019-02 (04/2019)