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Auteur Elisabeth Rothmund |
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Manuels, auteurs et éditeurs dans les premières décennies de l'enseignement scolaire de l'allemand / Elisabeth Rothmund in Histoire de l'éducation (Paris. 1978), 106 Spécial (05/2005)
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[article]
Titre : Manuels, auteurs et éditeurs dans les premières décennies de l'enseignement scolaire de l'allemand Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Rothmund, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 15-40 : Langues : Français Mots-clés : enseignement langue vivante allemand : langue édition manuel scolaire Résumé : L'instituion de chaires d'allemand et d'anglais dans les collèges royaux en 1829 marque le début de l'enseignement scolaire des langues vivantes. Premier ensemble de manuels conçu dans ce cadre, le Cours complet de Régnier / Le Bas connut un grand succès et marqua durablement l'orientation de cet enseignement. L'évolution des différentes éditions révèle l'ampleur du travail réalisé pour systématiser l'enseignement de la langue étrangère et y intégrer la dimension nécessairement pratique et orale de l'apprentissage d'une langue vivante. En ligne : http://journals.openedition.org/histoire-education/1076 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Histoire de l'éducation (Paris. 1978) > 106 Spécial (05/2005) . - p. 15-40 :[article] Manuels, auteurs et éditeurs dans les premières décennies de l'enseignement scolaire de l'allemand [texte imprimé] / Elisabeth Rothmund, Auteur . - 2005 . - p. 15-40 :.
Langues : Français
in Histoire de l'éducation (Paris. 1978) > 106 Spécial (05/2005) . - p. 15-40 :
Mots-clés : enseignement langue vivante allemand : langue édition manuel scolaire Résumé : L'instituion de chaires d'allemand et d'anglais dans les collèges royaux en 1829 marque le début de l'enseignement scolaire des langues vivantes. Premier ensemble de manuels conçu dans ce cadre, le Cours complet de Régnier / Le Bas connut un grand succès et marqua durablement l'orientation de cet enseignement. L'évolution des différentes éditions révèle l'ampleur du travail réalisé pour systématiser l'enseignement de la langue étrangère et y intégrer la dimension nécessairement pratique et orale de l'apprentissage d'une langue vivante. En ligne : http://journals.openedition.org/histoire-education/1076 Format de la ressource électronique : Texte intégral