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Auteur Neri Terezinha Both Carvalho |
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Transformations géométriques et configurations en 4ème et 3ème. Une première classification des tâches proposées aux élèves et leur répartition dans deux manuels / Neri Terezinha Both Carvalho in Petit X, 52 (1999)
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[article]
Titre : Transformations géométriques et configurations en 4ème et 3ème. Une première classification des tâches proposées aux élèves et leur répartition dans deux manuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Neri Terezinha Both Carvalho, Auteur ; Colette Laborde, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 43-71 : Langues : Français Mots-clés : transformation géométrique manuel scolaire typologie figure tâche configuration Résumé : L'objectif de l'étude est de déterminer les attentes et les exigences de l'enseignement relativement aux compétencces des élèves de collège dans le domaine des relations entre transformations et configurations. A cette fin, est présentée une classification des tâches, dégagées dans l'analyse des exercices de deux manuels, Pythagore et IREM de Strasbourg selon des critères liés à leur complexité cognitive. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/52x2_1561107185065-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Petit X > 52 (1999) . - p. 43-71 :[article] Transformations géométriques et configurations en 4ème et 3ème. Une première classification des tâches proposées aux élèves et leur répartition dans deux manuels [texte imprimé] / Neri Terezinha Both Carvalho, Auteur ; Colette Laborde, Auteur . - 1999 . - p. 43-71 :.
Langues : Français
in Petit X > 52 (1999) . - p. 43-71 :
Mots-clés : transformation géométrique manuel scolaire typologie figure tâche configuration Résumé : L'objectif de l'étude est de déterminer les attentes et les exigences de l'enseignement relativement aux compétencces des élèves de collège dans le domaine des relations entre transformations et configurations. A cette fin, est présentée une classification des tâches, dégagées dans l'analyse des exercices de deux manuels, Pythagore et IREM de Strasbourg selon des critères liés à leur complexité cognitive. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/52x2_1561107185065-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral