Favoriser la compréhension des concepts du mouvement rectiligne à vitesse constante à l'aide d'une investigation scientifique assistée par ordinateur / Louis Trudel in RDST, 04 (04/2012) 

Public ISBD [article]  inRDST > 04 (04/2012) . - p. 83-108 Titre : Favoriser la compréhension des concepts du mouvement rectiligne à vitesse constante à l'aide d'une investigation scientifique assistée par ordinateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Trudel, Auteur ; Abdeljalil Métioui, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 83-108 Note générale : Bibliogr. p. 104-107. Résumé en anglais, allemand, espagnol Langues : Français Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage:Compréhension Mots-clés : mouvement : physique  vitesse  EAO (enseignement assisté par ordinateur)  conception  vulgarisation Résumé : Étude de l'effet d'une investigation scientifique assistée par ordinateur sur la compréhension de la vitesse constante chez des élèves du secondaire. L'implantation de cette stratégie n'a modifié les conceptions du mouvement à vitesse constante que de quelques jeunes. En ligne : http://journals.openedition.org/rdst/494 Format de la ressource électronique : Texte intégral HTML [article] Favoriser la compréhension des concepts du mouvement rectiligne à vitesse constante à l'aide d'une investigation scientifique assistée par ordinateur [texte imprimé] / Louis Trudel, Auteur ; Abdeljalil Métioui, Auteur . - 2012 . - p. 83-108. Bibliogr. p. 104-107. Résumé en anglais, allemand, espagnol Langues : Français in RDST > 04 (04/2012) . - p. 83-108 Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage:Compréhension Mots-clés : mouvement : physique  vitesse  EAO (enseignement assisté par ordinateur)  conception  vulgarisation Résumé : Étude de l'effet d'une investigation scientifique assistée par ordinateur sur la compréhension de la vitesse constante chez des élèves du secondaire. L'implantation de cette stratégie n'a modifié les conceptions du mouvement à vitesse constante que de quelques jeunes. En ligne : http://journals.openedition.org/rdst/494 Format de la ressource électronique : Texte intégral HTML

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