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La FOAD en francophonie : réflexions sur la coopération en matière de formation dans les pays en voie de développement / Denis Lopez in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 023 (09/1999)
[article]
Titre : La FOAD en francophonie : réflexions sur la coopération en matière de formation dans les pays en voie de développement Type de document : document électronique Auteurs : Denis Lopez, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 85-95 Langues : Français Mots-clés : aide au développement coopération internationale enseignement à distance nouvelles technologies programme de formation FOAD (formation ouverte et à distance) Madagascar Résumé : L’Agence de la francophonie, par le biais du CIFFAD, agit pour favoriser l’émergence d’une expertise nationale en matière de FOAD, pour contribuer à la création de dispositifs locaux et pour aboutir à une vraie mutualisation de la production des contenus, impliquant prioritairement les enseignants utilisateurs et mettant à leur portée les technologies de l’information. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/2749 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 023 (09/1999) . - p. 85-95[article] La FOAD en francophonie : réflexions sur la coopération en matière de formation dans les pays en voie de développement [document électronique] / Denis Lopez, Auteur . - 1999 . - p. 85-95.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 023 (09/1999) . - p. 85-95
Mots-clés : aide au développement coopération internationale enseignement à distance nouvelles technologies programme de formation FOAD (formation ouverte et à distance) Madagascar Résumé : L’Agence de la francophonie, par le biais du CIFFAD, agit pour favoriser l’émergence d’une expertise nationale en matière de FOAD, pour contribuer à la création de dispositifs locaux et pour aboutir à une vraie mutualisation de la production des contenus, impliquant prioritairement les enseignants utilisateurs et mettant à leur portée les technologies de l’information. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/2749 Format de la ressource électronique : Texte intégral