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Auteur Lucie Staes |
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Concevoir la notion de temps / Lucie Staes in EPS1, 108 (06/2002)
[article]
Titre : Concevoir la notion de temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Staes, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français Mots-clés : apprentissage cognitif perception du temps temps Résumé : Etude de la difficulté pour un jeune enfant à percevoir la notion de temps. Les composantes du temps : vitesse, durée, ordre et succession, périodicité, irréversibilité du temps, intervalle, rythme. L'approche des notions temporelles permettra à l'enfant de structurer sa pensée, trouver ses repères individuels et collectifs, apprendre à compter et à lire.
in EPS1 > 108 (06/2002) . - p.12-13[article] Concevoir la notion de temps [texte imprimé] / Lucie Staes, Auteur . - 2002 . - p.12-13.
Langues : Français
in EPS1 > 108 (06/2002) . - p.12-13
Mots-clés : apprentissage cognitif perception du temps temps Résumé : Etude de la difficulté pour un jeune enfant à percevoir la notion de temps. Les composantes du temps : vitesse, durée, ordre et succession, périodicité, irréversibilité du temps, intervalle, rythme. L'approche des notions temporelles permettra à l'enfant de structurer sa pensée, trouver ses repères individuels et collectifs, apprendre à compter et à lire. Des jeux pour percevoir le temps / Lucie Staes in EPS1, 108 (06/2002)
[article]
Titre : Des jeux pour percevoir le temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Staes, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français Mots-clés : perception du temps temps Résumé : Activités perception du temps en EPS au cycle 1. Situations permettant d'aborder les différentes composantes de la notion de temps.
in EPS1 > 108 (06/2002) . - p.15-16[article] Des jeux pour percevoir le temps [texte imprimé] / Lucie Staes, Auteur . - 2002 . - p.15-16.
Langues : Français
in EPS1 > 108 (06/2002) . - p.15-16
Mots-clés : perception du temps temps Résumé : Activités perception du temps en EPS au cycle 1. Situations permettant d'aborder les différentes composantes de la notion de temps.