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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Planificateur ou formulateur ? Mise en évidence de deux stratégies de rédaction à partir d’un support imagé chez des élèves de CE1 et de CM2 / Denis Alamargot in Pratiques (Metz), 173-174 (2017)
[article]
[article] Planificateur ou formulateur ? Mise en évidence de deux stratégies de rédaction à partir d’un support imagé chez des élèves de CE1 et de CM2 [document électronique] / Denis Alamargot, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur ; Elise Drijbooms, Auteur . - 2017. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 173-174 (2017)
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