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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Une argumentation orale dans une démarche scientifique au cycle 3. Ce que les reformulations et les connecteurs nous disent des spécificités d'une interaction en situation scolaire / Claudine Garcia-Debanc in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, 17 (1998)
[article]
[article] Une argumentation orale dans une démarche scientifique au cycle 3. Ce que les reformulations et les connecteurs nous disent des spécificités d'une interaction en situation scolaire [texte imprimé] / Claudine Garcia-Debanc, Auteur . - 1998 . - p. 87-108 :. Langues : Français in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > 17 (1998) . - p. 87-108 :
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