[article] | Titre : | La date au CP : un rituel ? et pour quels apprentissages ? | | Type de document : | document électronique | | Auteurs : | Anne Leclaire-Halté, Auteur ; Marie-José Gremmo, Auteur | | Année de publication : | 2019 | | Article en page(s) : | p. 3-20 | | Note générale : | Bibliogr., Annexe | | Langues : | Français | | Mots-clés : | date rituel CP apprentissage de l’écriture autonomie de l’élève | | Résumé : | "Faire la date" n’apparaît pas dans les prescriptions institutionnelles pour le cours préparatoire mais il s’agit d’un moment qui est néanmoins souvent mis en place dans les classes. L’article propose une description de la façon dont ce moment de la date se déroule dans 5 classes de CP. Il s’appuie pour cela sur un corpus de films de classe issus de la recherche LirécrireCP (2013-2016). Il montre d’abord en quoi il s’agit d’un temps fortement ritualisé, comme souvent en maternelle, en s’appuyant sur le moment de la journée et le lieu où il se déroule, sur le matériel mis en place à cette occasion, sur le dis-cours et les actions et de l’enseignant et des élèves. Il revient aussi sur une dimension non négligeable de ce moment : son rôle dans certains apprentissages, en particulier en français et en mathématiques, ainsi que sa fonction dans le développement de l’autonomie des élèves. | | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2019-E1-pa [...] | | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via le Portail documentaire - BIU) |
in Spiral-E > Spiral-E 2019 (01/2019) . - p. 3-20
[article] La date au CP : un rituel ? et pour quels apprentissages ? [document électronique] / Anne Leclaire-Halté, Auteur ; Marie-José Gremmo, Auteur . - 2019 . - p. 3-20. Bibliogr., Annexe Langues : Français in Spiral-E > Spiral-E 2019 (01/2019) . - p. 3-20 | Mots-clés : | date rituel CP apprentissage de l’écriture autonomie de l’élève | | Résumé : | "Faire la date" n’apparaît pas dans les prescriptions institutionnelles pour le cours préparatoire mais il s’agit d’un moment qui est néanmoins souvent mis en place dans les classes. L’article propose une description de la façon dont ce moment de la date se déroule dans 5 classes de CP. Il s’appuie pour cela sur un corpus de films de classe issus de la recherche LirécrireCP (2013-2016). Il montre d’abord en quoi il s’agit d’un temps fortement ritualisé, comme souvent en maternelle, en s’appuyant sur le moment de la journée et le lieu où il se déroule, sur le matériel mis en place à cette occasion, sur le dis-cours et les actions et de l’enseignant et des élèves. Il revient aussi sur une dimension non négligeable de ce moment : son rôle dans certains apprentissages, en particulier en français et en mathématiques, ainsi que sa fonction dans le développement de l’autonomie des élèves. | | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2019-E1-pa [...] | | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via le Portail documentaire - BIU) |
|
La date au CP : un rituel ? et pour quels apprentissages ? in Spiral-E, Spiral-E 2019 (01/2019) 
