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Les multiples facettes des cours de chimie en France au milieu du XVIIIe siècle / Christine Lehman in Histoire de l'éducation (Paris. 1978), 130 (04/2011)
[article]
Titre : Les multiples facettes des cours de chimie en France au milieu du XVIIIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Lehman, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 31-56 Langues : Français Catégories : 7 Pays et ensembles de pays:7.20 Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : 18e siècle cours magistral pratique d’enseignement et d’apprentissage chimie cours public pharmacie Résumé : Au milieu du XVIIIe siècle en France, les cours publics et gratuits du Jardin des apothicaires et du Jardin du roi attirent un public nombreux, tout comme les cours particuliers payants donnés par les apothicaires dans leur laboratoire. Chaque cours de chimie a sa spécificité : selon le lieu, le professeur et le public, les expériences, l’ordre de présentation de la connaissance et le rôle des expériences diffèrent. En ligne : http://journals.openedition.org/histoire-education/2336 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Histoire de l'éducation (Paris. 1978) > 130 (04/2011) . - p. 31-56[article] Les multiples facettes des cours de chimie en France au milieu du XVIIIe siècle [texte imprimé] / Christine Lehman, Auteur . - 2011 . - p. 31-56.
Langues : Français
in Histoire de l'éducation (Paris. 1978) > 130 (04/2011) . - p. 31-56
Catégories : 7 Pays et ensembles de pays:7.20 Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : 18e siècle cours magistral pratique d’enseignement et d’apprentissage chimie cours public pharmacie Résumé : Au milieu du XVIIIe siècle en France, les cours publics et gratuits du Jardin des apothicaires et du Jardin du roi attirent un public nombreux, tout comme les cours particuliers payants donnés par les apothicaires dans leur laboratoire. Chaque cours de chimie a sa spécificité : selon le lieu, le professeur et le public, les expériences, l’ordre de présentation de la connaissance et le rôle des expériences diffèrent. En ligne : http://journals.openedition.org/histoire-education/2336 Format de la ressource électronique : Texte intégral