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Historiens & Géographes (Paris) . 406Numéro Hors thèmeMention de date : 05/2009 Paru le : 01/05/2009 |
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Ajouter le résultat dans votre panierImagination et Histoire : quelle place pour les jeux de rôles et les simulations en classe ? / Jérôme Béliard in Historiens & Géographes (Paris), 406 (05/2009)
[article]
Titre : Imagination et Histoire : quelle place pour les jeux de rôles et les simulations en classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Béliard, Auteur ; Guillaume Gravé-Rousseau, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 41-49 Langues : Français Mots-clés : imagination étude historique Résumé : Comme le dit Jacques Le Goff : "L'historien a toujours eu besoin d'imagination. Il en aura toujours besoin." ("Histoire et imaginaire", 1986). Cet article se propose d'explorer les liens qui peuvent unir, à certaines conditions, l'imagination et l'histoire. Contrairement à la tradition anglo-saxonne, le recours à l'imagination à travers les simulations et les jeux de rôles est souvent considéré comme suspect et peu rigoureux dans la tradition didactique française de l'enseignement de l'histoire. Cet article tente d'expliquer en quoi l'imagination peut constituer un puissant allié dans le cadre du cours d'histoire, en s'appuyant sur une réflexion théorique et sur des réalisations concrètes, notamment la simulation globale historique.
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 41-49[article] Imagination et Histoire : quelle place pour les jeux de rôles et les simulations en classe ? [texte imprimé] / Jérôme Béliard, Auteur ; Guillaume Gravé-Rousseau, Auteur . - 2009 . - p. 41-49.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 41-49
Mots-clés : imagination étude historique Résumé : Comme le dit Jacques Le Goff : "L'historien a toujours eu besoin d'imagination. Il en aura toujours besoin." ("Histoire et imaginaire", 1986). Cet article se propose d'explorer les liens qui peuvent unir, à certaines conditions, l'imagination et l'histoire. Contrairement à la tradition anglo-saxonne, le recours à l'imagination à travers les simulations et les jeux de rôles est souvent considéré comme suspect et peu rigoureux dans la tradition didactique française de l'enseignement de l'histoire. Cet article tente d'expliquer en quoi l'imagination peut constituer un puissant allié dans le cadre du cours d'histoire, en s'appuyant sur une réflexion théorique et sur des réalisations concrètes, notamment la simulation globale historique. La lexicographie, technique auxiliaire de l'Histoire / Françoise Guérard in Historiens & Géographes (Paris), 406 (05/2009)
[article]
Titre : La lexicographie, technique auxiliaire de l'Histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Guérard, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 51-63 Langues : Français Mots-clés : étude historique vocabulaire caractéristique Résumé : L'intérêt est porté sur un manuel "Histoire seconde" publié en 2001. Le lexique y est présent de deux manières : -dans les définitions ; -en fin de volume, avec des définitions alphabétiquement classées qui constituent un lexique au sens propre. Ce lexique est fautif sur deux points essentiels : respect de règles lexicographiques ; pertinence des définitions. Ces carences sont mises en lumière par une étude du texte et du lexique en annexe ; des définitions normées sont proposées à titre d'exemple.
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 51-63[article] La lexicographie, technique auxiliaire de l'Histoire [texte imprimé] / Françoise Guérard, Auteur . - 2009 . - p. 51-63.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 51-63
Mots-clés : étude historique vocabulaire caractéristique Résumé : L'intérêt est porté sur un manuel "Histoire seconde" publié en 2001. Le lexique y est présent de deux manières : -dans les définitions ; -en fin de volume, avec des définitions alphabétiquement classées qui constituent un lexique au sens propre. Ce lexique est fautif sur deux points essentiels : respect de règles lexicographiques ; pertinence des définitions. Ces carences sont mises en lumière par une étude du texte et du lexique en annexe ; des définitions normées sont proposées à titre d'exemple. Analyse de séquences filmiques Alfred Hitchcock (1899-1980) / Eric Auphan in Historiens & Géographes (Paris), 406 (05/2009)
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Titre : Analyse de séquences filmiques Alfred Hitchcock (1899-1980) Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Auphan, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 65-70 Langues : Français Mots-clés : film système social guerre froide : 1947-1991 Etats-Unis Hitchcock, Alfred : 1899-1980 Résumé : Le travail sur "La mort aux trousses" d'Alfred Hitchcock (1959) a été conduit en classe de terminale générale au cours de l'année 1998-1999 à l'occasion du 40ème anniversaire du film et du centenaire de la naissance du réalisateur. Etant donné que le film est au programme de l'option cinéma et audiovisuel en Terminale L pour le baccalauréat 2009, 2010 et 2011 et que 2009 marque à la fois le 50ème anniversaire du film et le centenaire de la naissance de James Mason, il est apparu intéressant de présenter une utilisation possible de cette fiction par rapport au programme aussi bien en histoire (Le monde en 1945 et la guerre froide) qu'en géographie (Les Etats-Unis d'Amérique").
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 65-70[article] Analyse de séquences filmiques Alfred Hitchcock (1899-1980) [texte imprimé] / Eric Auphan, Auteur . - 2009 . - p. 65-70.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 65-70
Mots-clés : film système social guerre froide : 1947-1991 Etats-Unis Hitchcock, Alfred : 1899-1980 Résumé : Le travail sur "La mort aux trousses" d'Alfred Hitchcock (1959) a été conduit en classe de terminale générale au cours de l'année 1998-1999 à l'occasion du 40ème anniversaire du film et du centenaire de la naissance du réalisateur. Etant donné que le film est au programme de l'option cinéma et audiovisuel en Terminale L pour le baccalauréat 2009, 2010 et 2011 et que 2009 marque à la fois le 50ème anniversaire du film et le centenaire de la naissance de James Mason, il est apparu intéressant de présenter une utilisation possible de cette fiction par rapport au programme aussi bien en histoire (Le monde en 1945 et la guerre froide) qu'en géographie (Les Etats-Unis d'Amérique"). Textes officiels B.O. n°31 (06/09/2007) et B.O. spécial n°06 (28/08/2008) / Ministère de l'Education Nationale in Historiens & Géographes (Paris), 406 (05/2009)
[article]
Titre : Textes officiels B.O. n°31 (06/09/2007) et B.O. spécial n°06 (28/08/2008) Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère de l'Education Nationale, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 81-99 Langues : Français Mots-clés : éducation civique source d'information enseignement de l'histoire géographie Résumé : Programmes de l'enseignement de l'Histoire et de la géographie pour la classe Terminale de la série Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) et programmes de l'enseignement d'Histoire, Géographie et Education civique en classe de 5e.
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 81-99[article] Textes officiels B.O. n°31 (06/09/2007) et B.O. spécial n°06 (28/08/2008) [texte imprimé] / Ministère de l'Education Nationale, Auteur . - 2009 . - p. 81-99.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 81-99
Mots-clés : éducation civique source d'information enseignement de l'histoire géographie Résumé : Programmes de l'enseignement de l'Histoire et de la géographie pour la classe Terminale de la série Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) et programmes de l'enseignement d'Histoire, Géographie et Education civique en classe de 5e. Récession ou dépression ? / Jacques Sapir in Historiens & Géographes (Paris), 406 (05/2009)
[article]
Titre : Récession ou dépression ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Sapir, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 111-124 Langues : Français Mots-clés : voie de transmission crise Europe Etats-Unis Résumé : Les effets de la crise financière se font désormais sentir dans le "secteur réel" et l'année 2009 devrait être caractérisée par une récession d'ampleur variable et ne saurait exclure un risque de dépression. Les dynamiques de transmission de la crise sont aujourd'hui complexes. Elle trouve son origine dans des configurations des économies réelles qui ont créé l'illusion d'une croissance mais qui ne pouvaient être maintenues à long terme. L'expansion du crédit aux Etats-Unis a ainsi été nécessaire à la croissance. Ces configurations ont aussi des conséquences quant à l'appréciation que l'on peut porter sur l'efficacité de l'Euro. Si il a été à court terme un facteur de stabilité, il pourrait s'avérer un facteur aggravant de la crise à moyen terme, sauf à imaginer une réforme profonde et radicale des conditions de fonctionnement de la zone Euro.
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 111-124[article] Récession ou dépression ? [texte imprimé] / Jacques Sapir, Auteur . - 2009 . - p. 111-124.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 111-124
Mots-clés : voie de transmission crise Europe Etats-Unis Résumé : Les effets de la crise financière se font désormais sentir dans le "secteur réel" et l'année 2009 devrait être caractérisée par une récession d'ampleur variable et ne saurait exclure un risque de dépression. Les dynamiques de transmission de la crise sont aujourd'hui complexes. Elle trouve son origine dans des configurations des économies réelles qui ont créé l'illusion d'une croissance mais qui ne pouvaient être maintenues à long terme. L'expansion du crédit aux Etats-Unis a ainsi été nécessaire à la croissance. Ces configurations ont aussi des conséquences quant à l'appréciation que l'on peut porter sur l'efficacité de l'Euro. Si il a été à court terme un facteur de stabilité, il pourrait s'avérer un facteur aggravant de la crise à moyen terme, sauf à imaginer une réforme profonde et radicale des conditions de fonctionnement de la zone Euro. Le conflit israélo-palestinien et israélo-arabe - 1ère partie / Guy Pervillé in Historiens & Géographes (Paris), 406 (05/2009)
[article]
Titre : Le conflit israélo-palestinien et israélo-arabe - 1ère partie Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Pervillé, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 129-141 Note générale : Cartes. Langues : Français Mots-clés : enseignement sionisme guerre israélo-arabe : 1948- Résumé : Le conflit israélo-palestinien et israélo-arabe pose un défi aux historiens : un conflit qui n'est pas terminé, et qui ne semble pas devoir le faire dans un avenir prévisible , même s'il dure depuis déjà près d'un siècle, peut-il être considéré comme un sujet historique ? Ou bien au contraire les historiens doivent-ils attendre son éventuelle solution pour oser en parler ? Mais dans ce cas, que peuvent faire mes professeurs d'histoire de l'enseignement secondaire, qui savent bien l'impossibilité de garder le silence devant des classes dont les élèves ont tendance à s'identifier aux acteurs de ce conflit tragique ? La difficulté n'est pas tant de rendre compréhensible ce conflit que de lui proposer une solution ; mais cette tâche politique n'est pas à proprement parler celle de l'histoire.
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 129-141[article] Le conflit israélo-palestinien et israélo-arabe - 1ère partie [texte imprimé] / Guy Pervillé, Auteur . - 2009 . - p. 129-141.
Cartes.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 129-141
Mots-clés : enseignement sionisme guerre israélo-arabe : 1948- Résumé : Le conflit israélo-palestinien et israélo-arabe pose un défi aux historiens : un conflit qui n'est pas terminé, et qui ne semble pas devoir le faire dans un avenir prévisible , même s'il dure depuis déjà près d'un siècle, peut-il être considéré comme un sujet historique ? Ou bien au contraire les historiens doivent-ils attendre son éventuelle solution pour oser en parler ? Mais dans ce cas, que peuvent faire mes professeurs d'histoire de l'enseignement secondaire, qui savent bien l'impossibilité de garder le silence devant des classes dont les élèves ont tendance à s'identifier aux acteurs de ce conflit tragique ? La difficulté n'est pas tant de rendre compréhensible ce conflit que de lui proposer une solution ; mais cette tâche politique n'est pas à proprement parler celle de l'histoire. "Un petit pas pour l'homme, un bond de géant pour l'humanité". Il y a quarante ans : l'homme marchait sur la Lune / Claude Carlier in Historiens & Géographes (Paris), 406 (05/2009)
[article]
Titre : "Un petit pas pour l'homme, un bond de géant pour l'humanité". Il y a quarante ans : l'homme marchait sur la Lune Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Carlier, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 143-156 Langues : Français Mots-clés : 20e siècle programme spatial lune Résumé : Le programme lunaire américain Saturn-Apollo a été une des plus grandes aventures humaines du 20e siècle. Entrepris dans un contexte de guerre froide et de course à l'espace entre l'URSS et les Etats-Unis, il a nécessité la mobilisation des capacités scientifiques, techniques, industrielles et financières de toute une nation. Une puissante fusée et un vaisseau spatial ont été mis au point, des infrastructures au sol et des moyens d'essais ont été spécialement créés. Malgré les difficultés rencontrées, la réussite a été au rendez-vous, le 20 juillet 1969 quand Neil Armstrong a posé son pied sur la surface du satellite de la Terre : un petit pas pour l'homme, mais un bond de géant pour l'humanité.
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 143-156[article] "Un petit pas pour l'homme, un bond de géant pour l'humanité". Il y a quarante ans : l'homme marchait sur la Lune [texte imprimé] / Claude Carlier, Auteur . - 2009 . - p. 143-156.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 143-156
Mots-clés : 20e siècle programme spatial lune Résumé : Le programme lunaire américain Saturn-Apollo a été une des plus grandes aventures humaines du 20e siècle. Entrepris dans un contexte de guerre froide et de course à l'espace entre l'URSS et les Etats-Unis, il a nécessité la mobilisation des capacités scientifiques, techniques, industrielles et financières de toute une nation. Une puissante fusée et un vaisseau spatial ont été mis au point, des infrastructures au sol et des moyens d'essais ont été spécialement créés. Malgré les difficultés rencontrées, la réussite a été au rendez-vous, le 20 juillet 1969 quand Neil Armstrong a posé son pied sur la surface du satellite de la Terre : un petit pas pour l'homme, mais un bond de géant pour l'humanité. Rénovation urbaine et participation dans les quartiers sensibles en France et en Allemagne : approche comparative / Hervé Vieillard-Baron in Historiens & Géographes (Paris), 406 (05/2009)
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Titre : Rénovation urbaine et participation dans les quartiers sensibles en France et en Allemagne : approche comparative Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Vieillard-Baron, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 157-156 Note générale : cartes. Langues : Français Mots-clés : rénovation urbaine Allemagne France quartier urbain Résumé : Quelles stratégies d'aménagement et quelle formes de participation sont mises en oeuvre en Allemagne dans le cadre des opérations de rénovation urbaine qui concernent les grands ensembles comme dans les anciens quartiers ouvriers dégradés ? Comment analyser ces interventions au regard de la situation française ? Peut-on dégager des orientations similaires à celles qui se développent en France avec la politique de la ville et la nouvelle agence nationale de rénovation urbaine (ANRU) ?
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 157-156[article] Rénovation urbaine et participation dans les quartiers sensibles en France et en Allemagne : approche comparative [texte imprimé] / Hervé Vieillard-Baron, Auteur . - 2009 . - p. 157-156.
cartes.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 157-156
Mots-clés : rénovation urbaine Allemagne France quartier urbain Résumé : Quelles stratégies d'aménagement et quelle formes de participation sont mises en oeuvre en Allemagne dans le cadre des opérations de rénovation urbaine qui concernent les grands ensembles comme dans les anciens quartiers ouvriers dégradés ? Comment analyser ces interventions au regard de la situation française ? Peut-on dégager des orientations similaires à celles qui se développent en France avec la politique de la ville et la nouvelle agence nationale de rénovation urbaine (ANRU) ? Le centenaire de la Société des études robespierristes et des Annales Historiques de la Révolution Française / Serge Bianchi in Historiens & Géographes (Paris), 406 (05/2009)
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Titre : Le centenaire de la Société des études robespierristes et des Annales Historiques de la Révolution Française Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Bianchi, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 247-257 Langues : Français Mots-clés : projet perspective Résumé : En 1907, Albert Mathiez et un groupe d'historiens fondent la Société des études robespierristes et préparent le premier numéro des "Annales révolutionnaires", qui deviennent en 1923 les "Annales historiques de la Révolution française". Ils entendent réagir conte la vision "réductrice" de la Révolution donnée par Alphonse Aulard et la revue qu'il dirige. L'article retrace le siècle de la vie d'une Société bien vivante, dans son évolution et ses activités.
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 247-257[article] Le centenaire de la Société des études robespierristes et des Annales Historiques de la Révolution Française [texte imprimé] / Serge Bianchi, Auteur . - 2009 . - p. 247-257.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 406 (05/2009) . - p. 247-257
Mots-clés : projet perspective Résumé : En 1907, Albert Mathiez et un groupe d'historiens fondent la Société des études robespierristes et préparent le premier numéro des "Annales révolutionnaires", qui deviennent en 1923 les "Annales historiques de la Révolution française". Ils entendent réagir conte la vision "réductrice" de la Révolution donnée par Alphonse Aulard et la revue qu'il dirige. L'article retrace le siècle de la vie d'une Société bien vivante, dans son évolution et ses activités.