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Actualité de l'Utopie : les mathématiques comme test, instrument et symbole du progès humain / Jean-Pierre Kahane in Petit X, 48 (1997)
[article]
Titre : Actualité de l'Utopie : les mathématiques comme test, instrument et symbole du progès humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Kahane, Auteur Année de publication : 1997 Article en page(s) : p. 69-77 : Langues : Français Mots-clés : mathématique utopie More, Thomas : 1478-1535 évolution scientifique et technique homme Résumé : L'Utopie de Thomas More. Les mathématiques comme utopie créatrice. Le rôle des mathématiques dans le progrès humain. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/48x6_1568717667194-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Petit X > 48 (1997) . - p. 69-77 :[article] Actualité de l'Utopie : les mathématiques comme test, instrument et symbole du progès humain [texte imprimé] / Jean-Pierre Kahane, Auteur . - 1997 . - p. 69-77 :.
Langues : Français
in Petit X > 48 (1997) . - p. 69-77 :
Mots-clés : mathématique utopie More, Thomas : 1478-1535 évolution scientifique et technique homme Résumé : L'Utopie de Thomas More. Les mathématiques comme utopie créatrice. Le rôle des mathématiques dans le progrès humain. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/48x6_1568717667194-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
[article]
Titre : Compétitions mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Kahane, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 29-40 Langues : Français En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/43x3_1568724411314-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Petit X > 43 (1996) . - p. 29-40[article] Compétitions mathématiques [texte imprimé] / Jean-Pierre Kahane, Auteur . - 1996 . - p. 29-40.
Langues : Français
in Petit X > 43 (1996) . - p. 29-40
En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/43x3_1568724411314-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
[article]
Titre : Dossier : interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Corine Castela, Auteur ; André Lichnérowicz, Auteur ; Pierre Legrand, Auteur ; Jean-Pierre Kahane, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 83-136 Langues : Français Mots-clés : enseignement des mathématiques interdisciplinarité en éducation domaine transversal (enseignement) Note de contenu : -Interdisciplinarité : voyage en terres inconnues (p. 83-98)
-Mathématiques et interdisciplinarité dans la formation universitaire (p. 99-107)
-Interdisciplinarité : outil ou leurre (p. 108-116)
-Mathématiques comme discipline de service (p. 117-138)En ligne : https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/AAA/AAA18011/AAA18011.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in APMEP > 525-526 (01/2018) . - p. 83-136[article] Dossier : interdisciplinarité [texte imprimé] / Corine Castela, Auteur ; André Lichnérowicz, Auteur ; Pierre Legrand, Auteur ; Jean-Pierre Kahane, Auteur . - 2018 . - p. 83-136.
Langues : Français
in APMEP > 525-526 (01/2018) . - p. 83-136
Mots-clés : enseignement des mathématiques interdisciplinarité en éducation domaine transversal (enseignement) Note de contenu : -Interdisciplinarité : voyage en terres inconnues (p. 83-98)
-Mathématiques et interdisciplinarité dans la formation universitaire (p. 99-107)
-Interdisciplinarité : outil ou leurre (p. 108-116)
-Mathématiques comme discipline de service (p. 117-138)En ligne : https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/AAA/AAA18011/AAA18011.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article Est-il bien utile d'enseigner les mathématiques ? / Jean-Pierre Kahane in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (11/2004)
[article]
Titre : Est-il bien utile d'enseigner les mathématiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Kahane, Personne interviewée ; Françoise Colsaët, Intervieweur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.11-13 Langues : Français Mots-clés : enseignement des mathématiques pédagogie France 2000- Résumé : Pourquoi et comment enseigner les mathématiques à l'école en France, en 2004 : les idées reçues sur le déclin de la discipline, les changements dans l'apprentissage, leur utilité dans la vie civile, leur universalité, le rôle de l'abstraction, les compétences du professeur de mathématiques.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 427 (11/2004) . - p.11-13[article] Est-il bien utile d'enseigner les mathématiques ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Kahane, Personne interviewée ; Françoise Colsaët, Intervieweur . - 2004 . - p.11-13.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 427 (11/2004) . - p.11-13
Mots-clés : enseignement des mathématiques pédagogie France 2000- Résumé : Pourquoi et comment enseigner les mathématiques à l'école en France, en 2004 : les idées reçues sur le déclin de la discipline, les changements dans l'apprentissage, leur utilité dans la vie civile, leur universalité, le rôle de l'abstraction, les compétences du professeur de mathématiques.
[article]
Titre : Mathématiques et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Kahane, Auteur Année de publication : 1995 Article en page(s) : p. 5-14 Langues : Français En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/40x1_1568734474911-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Petit X > 40 (1995) . - p. 5-14[article] Mathématiques et formation [texte imprimé] / Jean-Pierre Kahane, Auteur . - 1995 . - p. 5-14.
Langues : Français
in Petit X > 40 (1995) . - p. 5-14
En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/40x1_1568734474911-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Paul Langevin, le mouvement brownien et l'apparition du bruit blanc / Jean-Pierre Kahane in Tangente (Paris), 157 (03/2014)
PermalinkPermalinkLe théorème de Pythagore, l'analyse multifractale et le mouvement brownien / Jean-Pierre Kahane in Repères - IREM, 29 (10/1997)
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