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50 - 11/2018 - L’essor des pédagogies alternatives en France : débats et perspectives (Bulletin de Tréma (Montpellier)) / Marie-Charlotte Allam
[n° ou bulletin]
Titre : 50 - 11/2018 - L’essor des pédagogies alternatives en France : débats et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Charlotte Allam, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sylvain Wagnon, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2018 Langues : Français En ligne : https://journals.openedition.org/trema/4131 Format de la ressource électronique : Numéro intégral [n° ou bulletin] 50 - 11/2018 - L’essor des pédagogies alternatives en France : débats et perspectives [texte imprimé] / Marie-Charlotte Allam, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sylvain Wagnon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018.
Langues : Français
En ligne : https://journals.openedition.org/trema/4131 Format de la ressource électronique : Numéro intégral Contient
- La galaxie des pédagogies alternatives, objet d'étude des sciences humaines et sociales / Marie-Charlotte Allam in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
- Les pédagogies alternatives en France aujourd'hui : essai de cartographie et de définition / Sylvain Wagnon in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
- Galaxie des pédagogies alternatives en France / Sylvain Wagnon in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
- La médiatisation des pédagogies alternatives entre les années 1970 et 2000 / Marie-Charlotte Allam in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
- Pédagogie : la fin de la naïveté ! Entretien avec Philippe Meirieu / Sylvain Wagnon in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
- Montessori et la Casa dei Bambini : Dimensions idéologique, épistémologique et spirituelle de la méthode / Serge Franc in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
- L'essor actuel de la pédagogie Montessori dans l'école maternelle publique française / Chrystel Huard in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
- Montessori et les enfants nomades : forme scolaire et mouvement de l'enfant / Bérengère Kolly in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
- Ce que disent des élèves sur les classes coopératives en collège et lycée / Sylvain Connac in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
- L'autonomie : l'incontournable de toutes les pédagogies actuelles ? / Delphine Patry in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
La galaxie des pédagogies alternatives, objet d'étude des sciences humaines et sociales / Marie-Charlotte Allam in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
[article]
Titre : La galaxie des pédagogies alternatives, objet d'étude des sciences humaines et sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Charlotte Allam, Auteur ; Sylvain Wagnon, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 144 p. Langues : Français Mots-clés : pédagogie alternative analyse scientifique Résumé : Depuis plusieurs années, les articles sur les pédagogies "alternatives" se multiplient dans la presse grand public et les magazines de vulgarisation scientifique. Cette thématique semble faire recette et rencontrer un écho grandissant dans la société. Il nous a donc semblé nécessaire, par ce numéro de Tréma, d’entreprendre une analyse scientifique critique d’ensemble de cette galaxie des pédagogies alternatives. La lecture de ces très nombreux articles de presse, et en particulier des derniers numéros de Sciences Humaines et de Philosophie Magazine, illustrent des dynamiques à l’œuvre dans le monde des pédagogies alternatives, et qu’il convient d’interroger avec les outils des sciences sociales.
in Tréma (Montpellier) > 50 (11/2018) . - 144 p.[article] La galaxie des pédagogies alternatives, objet d'étude des sciences humaines et sociales [texte imprimé] / Marie-Charlotte Allam, Auteur ; Sylvain Wagnon, Auteur . - 2018 . - 144 p.
Langues : Français
in Tréma (Montpellier) > 50 (11/2018) . - 144 p.
Mots-clés : pédagogie alternative analyse scientifique Résumé : Depuis plusieurs années, les articles sur les pédagogies "alternatives" se multiplient dans la presse grand public et les magazines de vulgarisation scientifique. Cette thématique semble faire recette et rencontrer un écho grandissant dans la société. Il nous a donc semblé nécessaire, par ce numéro de Tréma, d’entreprendre une analyse scientifique critique d’ensemble de cette galaxie des pédagogies alternatives. La lecture de ces très nombreux articles de presse, et en particulier des derniers numéros de Sciences Humaines et de Philosophie Magazine, illustrent des dynamiques à l’œuvre dans le monde des pédagogies alternatives, et qu’il convient d’interroger avec les outils des sciences sociales. La médiatisation des pédagogies alternatives entre les années 1970 et 2000 / Marie-Charlotte Allam in Tréma (Montpellier), 50 (11/2018)
[article]
Titre : La médiatisation des pédagogies alternatives entre les années 1970 et 2000 : Dynamiques de dépolitisation et construction d'un problème public éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Charlotte Allam, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 144 p. Langues : Français Mots-clés : pédagogie alternative médiatisation des problèmes éducatifs sociologie des problèmes publics Résumé : Cet article dresse un panorama de la médiatisation des alternatives scolaires depuis 1974 jusqu'à 2002. Il met en lumière les problématisations politiques sur lesquelles se fondent ces discours sur l'école et sur la transformation du système éducatif dans son ensemble. L'étude, sur trois décennies, des articles issus de la presse éducative (le mensuel Le Monde de l'éducation) s'inscrit dans une démarche de sociologie politique des problèmes publics et d'analyse de discours médiatiques. Le texte montre comment s'impose, se politise et se dépolitise ce discours en distinguant différentes problématisations successives et parfois concurrentes des alternatives scolaires. En ligne : https://journals.openedition.org/trema/4219 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Tréma (Montpellier) > 50 (11/2018) . - 144 p.[article] La médiatisation des pédagogies alternatives entre les années 1970 et 2000 : Dynamiques de dépolitisation et construction d'un problème public éducatif [texte imprimé] / Marie-Charlotte Allam, Auteur . - 2018 . - 144 p.
Langues : Français
in Tréma (Montpellier) > 50 (11/2018) . - 144 p.
Mots-clés : pédagogie alternative médiatisation des problèmes éducatifs sociologie des problèmes publics Résumé : Cet article dresse un panorama de la médiatisation des alternatives scolaires depuis 1974 jusqu'à 2002. Il met en lumière les problématisations politiques sur lesquelles se fondent ces discours sur l'école et sur la transformation du système éducatif dans son ensemble. L'étude, sur trois décennies, des articles issus de la presse éducative (le mensuel Le Monde de l'éducation) s'inscrit dans une démarche de sociologie politique des problèmes publics et d'analyse de discours médiatiques. Le texte montre comment s'impose, se politise et se dépolitise ce discours en distinguant différentes problématisations successives et parfois concurrentes des alternatives scolaires. En ligne : https://journals.openedition.org/trema/4219 Format de la ressource électronique : Texte intégral