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L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) . 2019/20-04Bulletin N°2019/20-04Mention de date : 05/2020 Paru le : 01/05/2020 |
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Ajouter le résultat dans votre panierRencontre avec Sylvie Dodeller à l'INSPE de Paris : les biographies pour la jeunesse de l'école au lycée / Sylvie Dodeller in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2019/20-04 (05/2020)
[article]
Titre : Rencontre avec Sylvie Dodeller à l'INSPE de Paris : les biographies pour la jeunesse de l'école au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Dodeller, Personne interviewée Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.3-27 Langues : Français Mots-clés : enseignement littérature de jeunesse biographie Résumé : Le point, avec Sylvie Dodeller, auteure de biographies pour la jeunesse, sur l'intérêt pédagogique de ces récits de vie. Son travail de biographe : ses sources documentaires, l'importance de présenter l'auteur à travers des éléments concrets qui vont intéresser les jeunes comme leur parcours scolaire, les choix du biographe. Utiliser ces biographies en classe : la peur d'une activité chronophage, l'occasion de mieux comprendre l'inspiration d'un auteur, rendre plus concret les auteurs. La place des biographies d'auteurs dans les programmes scolaires. La relation de l'élève avec la figure de l'écrivain.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.3-27[article] Rencontre avec Sylvie Dodeller à l'INSPE de Paris : les biographies pour la jeunesse de l'école au lycée [texte imprimé] / Sylvie Dodeller, Personne interviewée . - 2020 . - p.3-27.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.3-27
Mots-clés : enseignement littérature de jeunesse biographie Résumé : Le point, avec Sylvie Dodeller, auteure de biographies pour la jeunesse, sur l'intérêt pédagogique de ces récits de vie. Son travail de biographe : ses sources documentaires, l'importance de présenter l'auteur à travers des éléments concrets qui vont intéresser les jeunes comme leur parcours scolaire, les choix du biographe. Utiliser ces biographies en classe : la peur d'une activité chronophage, l'occasion de mieux comprendre l'inspiration d'un auteur, rendre plus concret les auteurs. La place des biographies d'auteurs dans les programmes scolaires. La relation de l'élève avec la figure de l'écrivain. Savoir lire et relire un texte : devenir un lecteur expert en classe de cinquième / Justine Galan in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2019/20-04 (05/2020)
[article]
Titre : Savoir lire et relire un texte : devenir un lecteur expert en classe de cinquième Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Galan, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.29-35 Langues : Français Mots-clés : enseignement du français lecture Résumé : Présentation de séances pédagogiques, menées en classe de 5e, pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés en compréhension de texte.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.29-35[article] Savoir lire et relire un texte : devenir un lecteur expert en classe de cinquième [texte imprimé] / Justine Galan, Auteur . - 2020 . - p.29-35.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.29-35
Mots-clés : enseignement du français lecture Résumé : Présentation de séances pédagogiques, menées en classe de 5e, pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés en compréhension de texte. L'image de la femme dans la satire / Stéphane Labbe in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2019/20-04 (05/2020)
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Titre : L'image de la femme dans la satire Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Labbe, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.37-56 Langues : Français Mots-clés : littérature d'idées thème littéraire femme Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, d'étudier l'image de la femme dans différentes formes de discours satiriques. Déroulement : les différentes visions de la femme dans les aphorismes, Voltaire et la prise de conscience des besoins des femmes en matière d'éducation, lecture du "Journal d'Eve" de Mark Twain qui s'amuse des stéréotypes misogynes, lecture de la parodie du "Cid" de Georges Fourest, évaluation de type brevet à partir de la fable "La Coquette et l'Abeille" de Florian.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.37-56[article] L'image de la femme dans la satire [texte imprimé] / Stéphane Labbe, Auteur . - 2020 . - p.37-56.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.37-56
Mots-clés : littérature d'idées thème littéraire femme Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, d'étudier l'image de la femme dans différentes formes de discours satiriques. Déroulement : les différentes visions de la femme dans les aphorismes, Voltaire et la prise de conscience des besoins des femmes en matière d'éducation, lecture du "Journal d'Eve" de Mark Twain qui s'amuse des stéréotypes misogynes, lecture de la parodie du "Cid" de Georges Fourest, évaluation de type brevet à partir de la fable "La Coquette et l'Abeille" de Florian. "Compte à rebours" de Marc Trévidic, Matz et Giuseppe Liotti / Robert Briatte in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2019/20-04 (05/2020)
[article]
Titre : "Compte à rebours" de Marc Trévidic, Matz et Giuseppe Liotti Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Briatte, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.57-64 Langues : Français Mots-clés : bande dessinée thème artistique terrorisme Résumé : Présentation de la bande dessinée en trois volumes "Compte à rebours" de Marc Trévidic, Matz et Giuseppe Liotti : Marc Trévidic, un ancien juge antiterroriste ; le thème du terrorisme ; la figure du terroriste intégré dans la société ; une narration réaliste : une fiction très documentée, les différents protagonistes de la lutte antiterroriste, la longueur des procédures, la dimension psychologique des personnages ; l'étude de la BD en classe : interroger le rapport au réel.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.57-64[article] "Compte à rebours" de Marc Trévidic, Matz et Giuseppe Liotti [texte imprimé] / Robert Briatte, Auteur . - 2020 . - p.57-64.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.57-64
Mots-clés : bande dessinée thème artistique terrorisme Résumé : Présentation de la bande dessinée en trois volumes "Compte à rebours" de Marc Trévidic, Matz et Giuseppe Liotti : Marc Trévidic, un ancien juge antiterroriste ; le thème du terrorisme ; la figure du terroriste intégré dans la société ; une narration réaliste : une fiction très documentée, les différents protagonistes de la lutte antiterroriste, la longueur des procédures, la dimension psychologique des personnages ; l'étude de la BD en classe : interroger le rapport au réel. Cinéma et épidémies : la nécessité de la distance / Philippe Leclercq in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2019/20-04 (05/2020)
[article]
Titre : Cinéma et épidémies : la nécessité de la distance Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Leclercq, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.65-73 Langues : Français Mots-clés : thème cinématographique épidémie Résumé : Le point sur les caractéristiques des films d'épidémies : un genre cinématographique à succès, la mise en scène d'un danger invisible et contagieux, le rôle primordial des scientifiques et des militaires, le risque d'une disparition de l'humanité, la réaction des autorités entre urgence et scepticisme, le danger du rapport à autrui, les villes désertées par la population, le monde d'après.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.65-73[article] Cinéma et épidémies : la nécessité de la distance [texte imprimé] / Philippe Leclercq, Auteur . - 2020 . - p.65-73.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.65-73
Mots-clés : thème cinématographique épidémie Résumé : Le point sur les caractéristiques des films d'épidémies : un genre cinématographique à succès, la mise en scène d'un danger invisible et contagieux, le rôle primordial des scientifiques et des militaires, le risque d'une disparition de l'humanité, la réaction des autorités entre urgence et scepticisme, le danger du rapport à autrui, les villes désertées par la population, le monde d'après. Territoires vivants de la République : le pari réussi de l'éloquence / Pierre Costes in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2019/20-04 (05/2020)
[article]
Titre : Territoires vivants de la République : le pari réussi de l'éloquence Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Costes, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.75-84 Langues : Français Mots-clés : communication verbale expérimentation pédagogique Résumé : Présentation d'une expérience pédagogique menée au collège Alain-Fournier du Mans avec la mise en place d'un atelier d'éloquence : le profil REP+ du collège ; le constat de l'importance sociale de la maîtrise de la langue française et notamment à l'oral ; la mise en place du projet d'atelier d'éloquence pour les élèves de 4e et 3e ; des élèves volontaires ; la mise en place d'une dynamique collective et d'un climat de confiance propice à la prise de parole ; les interventions d'un avocat, professionnel de la parole ; les différents objectifs de l'atelier ; un bilan positif.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.75-84[article] Territoires vivants de la République : le pari réussi de l'éloquence [texte imprimé] / Pierre Costes, Auteur . - 2020 . - p.75-84.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.75-84
Mots-clés : communication verbale expérimentation pédagogique Résumé : Présentation d'une expérience pédagogique menée au collège Alain-Fournier du Mans avec la mise en place d'un atelier d'éloquence : le profil REP+ du collège ; le constat de l'importance sociale de la maîtrise de la langue française et notamment à l'oral ; la mise en place du projet d'atelier d'éloquence pour les élèves de 4e et 3e ; des élèves volontaires ; la mise en place d'une dynamique collective et d'un climat de confiance propice à la prise de parole ; les interventions d'un avocat, professionnel de la parole ; les différents objectifs de l'atelier ; un bilan positif. Un abécédaire et une correspondance pour célébrer Albert Camus / Alain Beretta in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2019/20-04 (05/2020)
[article]
Titre : Un abécédaire et une correspondance pour célébrer Albert Camus Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Beretta, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.85-94 Langues : Français Mots-clés : Camus, Albert (1913-1960) Résumé : Présentation de deux ouvrages consacrés à Albert Camus à l'occasion du soixantenaire de la mort de l'écrivain : "L'Abécédaire d'Albert Camus" de Marylin Maeso, "Correspondance (1945-1959)" entre Albert Camus et Louis Guilloux.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.85-94[article] Un abécédaire et une correspondance pour célébrer Albert Camus [texte imprimé] / Alain Beretta, Auteur . - 2020 . - p.85-94.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020) . - p.85-94
Mots-clés : Camus, Albert (1913-1960) Résumé : Présentation de deux ouvrages consacrés à Albert Camus à l'occasion du soixantenaire de la mort de l'écrivain : "L'Abécédaire d'Albert Camus" de Marylin Maeso, "Correspondance (1945-1959)" entre Albert Camus et Louis Guilloux.