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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'animation culturelle'
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Au café : un débat philo, bien frais ! / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques (Revue), 385 (06/2000)
[article]
Titre : Au café : un débat philo, bien frais ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.33-34 : Langues : Français Mots-clés : animation culturelle débit de boisson étude philosophique pratique de classe stratégie de la communication 1990- Résumé : Principe de fonctionnement du café-philo de Narbonne, fondé en 1996, qui regroupe une cinquantaine de personnes par séance mensuelle. Organisation et gestion démocratique des prises de parole dans un débat philosophique en groupe important.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 385 (06/2000) . - p.33-34 :[article] Au café : un débat philo, bien frais ! [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur . - 2000 . - p.33-34 :.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 385 (06/2000) . - p.33-34 :
Mots-clés : animation culturelle débit de boisson étude philosophique pratique de classe stratégie de la communication 1990- Résumé : Principe de fonctionnement du café-philo de Narbonne, fondé en 1996, qui regroupe une cinquantaine de personnes par séance mensuelle. Organisation et gestion démocratique des prises de parole dans un débat philosophique en groupe important. Faire venir un auteur / Sandrine Leturcq in Inter CDI (Etampes), 271 (01/2018)
[article]
Titre : Faire venir un auteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français Mots-clés : animation culturelle écrivain Résumé : Fiche-outil destinée aux enseignants pour organiser la venue d'un auteur en établissement scolaire : les objectifs d'une rencontre entre les élèves et l'auteur, la prise de contact, le financement, la préparation de la rencontre.
in Inter CDI (Etampes) > 271 (01/2018) . - p.18-20[article] Faire venir un auteur [texte imprimé] / Sandrine Leturcq, Auteur . - 2018 . - p.18-20.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 271 (01/2018) . - p.18-20
Mots-clés : animation culturelle écrivain Résumé : Fiche-outil destinée aux enseignants pour organiser la venue d'un auteur en établissement scolaire : les objectifs d'une rencontre entre les élèves et l'auteur, la prise de contact, le financement, la préparation de la rencontre. Initier à l'astronomie les enfants de huit à treize ans / Michel Laisne in Spirale (Lille), 26 (10/2000)
[article]
Titre : Initier à l'astronomie les enfants de huit à treize ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Laisne, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 47-54 : Langues : Français Mots-clés : enseignement scientifique astronomie initiation animation culturelle démarche scientifique Résumé : La description et l'analyse du fonctionnement et des activités d'un club d'astronomie pour enfants de 8 à 13ans est l'occasion de poser la question pourquoi et comment l'astronomie ne s'enseigne pas à l'école. L'aspect ludique et gratuit de ce genre d'initiation, source de plaisir et de passion, pour les adultes comme pour les enfants, amène à penser que l'initiative d'une pratique de l'astronomie à l'école doit être laissée aux seuls enseignants volontaires, et sensibilisés à l'intérêt épistémologique et didactique de telles activités pour les jeunes enfants. En ligne : http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/7_Laisne_Spi26Fc.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Spirale (Lille) > 26 (10/2000) . - p. 47-54 :[article] Initier à l'astronomie les enfants de huit à treize ans [texte imprimé] / Michel Laisne, Auteur . - 2000 . - p. 47-54 :.
Langues : Français
in Spirale (Lille) > 26 (10/2000) . - p. 47-54 :
Mots-clés : enseignement scientifique astronomie initiation animation culturelle démarche scientifique Résumé : La description et l'analyse du fonctionnement et des activités d'un club d'astronomie pour enfants de 8 à 13ans est l'occasion de poser la question pourquoi et comment l'astronomie ne s'enseigne pas à l'école. L'aspect ludique et gratuit de ce genre d'initiation, source de plaisir et de passion, pour les adultes comme pour les enfants, amène à penser que l'initiative d'une pratique de l'astronomie à l'école doit être laissée aux seuls enseignants volontaires, et sensibilisés à l'intérêt épistémologique et didactique de telles activités pour les jeunes enfants. En ligne : http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/7_Laisne_Spi26Fc.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral