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La prise en compte de l’expérience dans un dispositif de formation / Marie-Christine Presse in Questions Vives. Recherches en éducation, Vol. 10 N° 20/2013 (12/2013)
[article]
Titre : La prise en compte de l’expérience dans un dispositif de formation : Tensions et stratégies organisationnelles Type de document : document électronique Auteurs : Marie-Christine Presse, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 63-76 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : expérience certification contradictions formation d’adultes Résumé : La valorisation et la reconnaissance de l’expérience se développent dans le monde sous différentes formes ouvrant, notamment en France, une nouvelle voie d’accès pour l’obtention d’une certification. Les différents travaux de recherche effectués sur la VAE depuis 2002 (Presse, 2008) ont permis de mettre en place un dispositif de formation, à l’université. Les enjeux et les effets sont les objets de l’analyse présentée. Il ne s’agit pas de fournir des éléments de réponse sur les possibilités d’accès à l’expérience, mais de comprendre certaines tensions que son usage crée. Il apparait que c’est dans le rapport à l’espace que se situent les plus fortes tensions. En ligne : http://journals.openedition.org/questionsvives/1378 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Questions Vives. Recherches en éducation > Vol. 10 N° 20/2013 (12/2013) . - p. 63-76[article] La prise en compte de l’expérience dans un dispositif de formation : Tensions et stratégies organisationnelles [document électronique] / Marie-Christine Presse, Auteur . - 2013 . - p. 63-76.
Bibliogr.
Langues : Français
in Questions Vives. Recherches en éducation > Vol. 10 N° 20/2013 (12/2013) . - p. 63-76
Mots-clés : expérience certification contradictions formation d’adultes Résumé : La valorisation et la reconnaissance de l’expérience se développent dans le monde sous différentes formes ouvrant, notamment en France, une nouvelle voie d’accès pour l’obtention d’une certification. Les différents travaux de recherche effectués sur la VAE depuis 2002 (Presse, 2008) ont permis de mettre en place un dispositif de formation, à l’université. Les enjeux et les effets sont les objets de l’analyse présentée. Il ne s’agit pas de fournir des éléments de réponse sur les possibilités d’accès à l’expérience, mais de comprendre certaines tensions que son usage crée. Il apparait que c’est dans le rapport à l’espace que se situent les plus fortes tensions. En ligne : http://journals.openedition.org/questionsvives/1378 Format de la ressource électronique : Texte intégral