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Activités différenciées au CE1 4/7 : Réviser les lettres minuscules / Jacques Fraschini in La Classe (Révigny), 240 (06/2013)
[article]
Titre : Activités différenciées au CE1 4/7 : Réviser les lettres minuscules Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fraschini, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 87-88 Langues : Français Mots-clés : maîtrise écriture lettre minuscule Résumé : Après la phase d'apprentissage calligraphique des lettres minuscules, il est nécessaire que l'élève réinvestisse ses acquis et les consolide au travers des différentes activités écrites qu'il va mener dans toutes les disciplines.
in La Classe (Révigny) > 240 (06/2013) . - p. 87-88[article] Activités différenciées au CE1 4/7 : Réviser les lettres minuscules [texte imprimé] / Jacques Fraschini, Auteur . - 2013 . - p. 87-88.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 240 (06/2013) . - p. 87-88
Mots-clés : maîtrise écriture lettre minuscule Résumé : Après la phase d'apprentissage calligraphique des lettres minuscules, il est nécessaire que l'élève réinvestisse ses acquis et les consolide au travers des différentes activités écrites qu'il va mener dans toutes les disciplines. Activités différenciées au CE1 5/7 : Apprendre les lettres majuscules / Jacques Fraschini in La Classe (Révigny), 240 (06/2013)
[article]
Titre : Activités différenciées au CE1 5/7 : Apprendre les lettres majuscules Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fraschini, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 89-90 Langues : Français Mots-clés : maîtrise écriture lettre majuscule Résumé : Pour favoriser une calligraphie soignée des majuscules, l'idée est d'inventer une petite histoire qui décrit la formation de chaque lettre, permettant un ancrage affectif. Et pour les élèves qui se sentent plus à l'aise avec une image qu'avec des mots, le maître écrira les modèles sur leur cahier de brouillon, afin qu'ils puissent s'entraîner à les reproduire.
in La Classe (Révigny) > 240 (06/2013) . - p. 89-90[article] Activités différenciées au CE1 5/7 : Apprendre les lettres majuscules [texte imprimé] / Jacques Fraschini, Auteur . - 2013 . - p. 89-90.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 240 (06/2013) . - p. 89-90
Mots-clés : maîtrise écriture lettre majuscule Résumé : Pour favoriser une calligraphie soignée des majuscules, l'idée est d'inventer une petite histoire qui décrit la formation de chaque lettre, permettant un ancrage affectif. Et pour les élèves qui se sentent plus à l'aise avec une image qu'avec des mots, le maître écrira les modèles sur leur cahier de brouillon, afin qu'ils puissent s'entraîner à les reproduire. L'automatisation des calculs élémentaires à l'école / Jean-Paul Fisher in Revue française de pédagogie (Paris), 080 (07/1987)
[article]
Titre : L'automatisation des calculs élémentaires à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Fisher, Auteur Année de publication : 1987 Article en page(s) : p. 17-24 Langues : Français Mots-clés : automatisation apprentissage table de multiplication maîtrise calcul numérique Résumé : "La répétition et l'entraînement conduisent vraisemblablement le sujet à automatiser les procédures de traitement de l'information qu'il met en oeuvre... Il y a là un champ d'investigations prometteur", écrit Claude Bonnet dans son Manuel pratique de psychophysique (Colin, 1986). La psychopédagogie ne devrait pas rester à l'écart de ces investigations. En particulier, l'étude de l'apprentissage des calculs numériques élémentaires — les "tables" si l'on préfère — pourrait y trouver une source de renouveau. Le présent article se veut une première exploration de ce champ prometteur. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1987_num_80 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 080 (07/1987) . - p. 17-24[article] L'automatisation des calculs élémentaires à l'école [texte imprimé] / Jean-Paul Fisher, Auteur . - 1987 . - p. 17-24.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 080 (07/1987) . - p. 17-24
Mots-clés : automatisation apprentissage table de multiplication maîtrise calcul numérique Résumé : "La répétition et l'entraînement conduisent vraisemblablement le sujet à automatiser les procédures de traitement de l'information qu'il met en oeuvre... Il y a là un champ d'investigations prometteur", écrit Claude Bonnet dans son Manuel pratique de psychophysique (Colin, 1986). La psychopédagogie ne devrait pas rester à l'écart de ces investigations. En particulier, l'étude de l'apprentissage des calculs numériques élémentaires — les "tables" si l'on préfère — pourrait y trouver une source de renouveau. Le présent article se veut une première exploration de ce champ prometteur. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1987_num_80 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Autour d'un album CE2-CM2 Le vieux fou de dessin 2/4 : Initiation à l'estampe / Violaine Lamérand in La Classe (Révigny), 251 (09/2014)
[article]
Titre : Autour d'un album CE2-CM2 Le vieux fou de dessin 2/4 : Initiation à l'estampe Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Lamérand, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 83-84 Langues : Français Mots-clés : séquence d'enseignement album peintre Japon gravure : technique maîtrise geste technique Résumé : Et si les élèves, à la manière d'Hokusai, s'initiaient à l'art de l'estampe ? Avec la méthode décrite ici, la technique de la gravure n'aura bientôt plus de secret pour eux.
in La Classe (Révigny) > 251 (09/2014) . - p. 83-84[article] Autour d'un album CE2-CM2 Le vieux fou de dessin 2/4 : Initiation à l'estampe [texte imprimé] / Violaine Lamérand, Auteur . - 2014 . - p. 83-84.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 251 (09/2014) . - p. 83-84
Mots-clés : séquence d'enseignement album peintre Japon gravure : technique maîtrise geste technique Résumé : Et si les élèves, à la manière d'Hokusai, s'initiaient à l'art de l'estampe ? Avec la méthode décrite ici, la technique de la gravure n'aura bientôt plus de secret pour eux. Le badminton au Cycle 3 1/5 : Présentation de la séquence / Frédéric Moyence in La Classe (Révigny), 255 (01/2015)
[article]
Titre : Le badminton au Cycle 3 1/5 : Présentation de la séquence Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Moyence, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 70-72 Langues : Français Mots-clés : séquence d'enseignement badminton maîtrise échange volant déplacement Résumé : Le badminton est un jeu sportif qui plaît beaucoup aux enfants. En leur offant d'acquérir une certaine maîtrise technique à travers différentes activités ludiques cette séquence remplit parfaitement les objectifs liés à la pratique d'un sport à l'école.
in La Classe (Révigny) > 255 (01/2015) . - p. 70-72[article] Le badminton au Cycle 3 1/5 : Présentation de la séquence [texte imprimé] / Frédéric Moyence, Auteur . - 2015 . - p. 70-72.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 255 (01/2015) . - p. 70-72
Mots-clés : séquence d'enseignement badminton maîtrise échange volant déplacement Résumé : Le badminton est un jeu sportif qui plaît beaucoup aux enfants. En leur offant d'acquérir une certaine maîtrise technique à travers différentes activités ludiques cette séquence remplit parfaitement les objectifs liés à la pratique d'un sport à l'école. Bel Arlequin / Claudine Sablé in La Classe maternelle (Revigny), 196 (02/2011)
PermalinkLa construction de l’autonomie : une révolution conceptuelle / Patrick Chambaretaud in Les langues modernes, 2012-3 (07/2012)
PermalinkPermalinkInternet et littérature de jeunesse : quand la contagion gagne... / Christian Loock in Spirale (Lille), 28 (10/2001)
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