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Auteur Anne Valentin |
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Boîte à outils et astuces / Anne Valentin in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
[article]
Titre : Boîte à outils et astuces Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Valentin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.51-53 Langues : Français Mots-clés : attention : psychologie pédagogie Résumé : L'utilisation du programme Atole pour travailler et améliorer l'attention des élèves en classe : l'intériorisation de la consigne ; l'appropriation et la planification de la tâche complexe ; la gestion des temps de pause.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021) . - p.51-53[article] Boîte à outils et astuces [texte imprimé] / Anne Valentin, Auteur . - 2021 . - p.51-53.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021) . - p.51-53
Mots-clés : attention : psychologie pédagogie Résumé : L'utilisation du programme Atole pour travailler et améliorer l'attention des élèves en classe : l'intériorisation de la consigne ; l'appropriation et la planification de la tâche complexe ; la gestion des temps de pause. Les compétences au défi de la complexité / Anne Valentin in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009)
[article]
Titre : Les compétences au défi de la complexité Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Valentin, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.30-31 Note générale : BD Langues : Français Mots-clés : CM2 niveau de compétence acquisition de connaissances pédagogie France 2000- Résumé : Le point, en 2009, sur l'enseignement par compétences en France : les différences entre objectifs pédagogiques et compétences ; quand devient-on compétent. Encadré : un exemple de situation complexe en maîtrise de la langue française en classe de CM2.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 476 (11/2009) . - p.30-31[article] Les compétences au défi de la complexité [texte imprimé] / Anne Valentin, Auteur . - 2009 . - p.30-31.
BD
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 476 (11/2009) . - p.30-31
Mots-clés : CM2 niveau de compétence acquisition de connaissances pédagogie France 2000- Résumé : Le point, en 2009, sur l'enseignement par compétences en France : les différences entre objectifs pédagogiques et compétences ; quand devient-on compétent. Encadré : un exemple de situation complexe en maîtrise de la langue française en classe de CM2.