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Apprentis chasseurs d'infox ! / Rose-Marie Farinella in Le Journal des professionnels de l'enfance (2015), 127 (03/2021)
[article]
Titre : Apprentis chasseurs d'infox ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose-Marie Farinella, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français Mots-clés : école primaire Internet EMI (Éducation aux médias et à l'information) scénario pédagogique esprit critique cyber-citoyenneté Résumé : "Attention à Internet !", "Halte aux fake news !" : des appels fot actuels et allant de pair avec une invitation à user de notres epsrti critique. Sans diaboliser la toile en son entier (ce qui n'aurait guère de sens et nous priverait de belles possibilités), il est certain qu'être sensibilisé face à ce que l'on peut y découvrir, à la nature des "informations" disponibles est nécessaire... Allons plus loin : pourquoi ne pas commencer ce travail dès l'école primaire ? C'est ce qu'une professeur des écoles, Rose-Marie Farinella, réalise en se reposant sur un programme inédit d'éducation aux médias qu'elle a créé...
in Le Journal des professionnels de l'enfance (2015) > 127 (03/2021) . - p. 26-29[article] Apprentis chasseurs d'infox ! [texte imprimé] / Rose-Marie Farinella, Auteur . - 2021 . - p. 26-29.
Langues : Français
in Le Journal des professionnels de l'enfance (2015) > 127 (03/2021) . - p. 26-29
Mots-clés : école primaire Internet EMI (Éducation aux médias et à l'information) scénario pédagogique esprit critique cyber-citoyenneté Résumé : "Attention à Internet !", "Halte aux fake news !" : des appels fot actuels et allant de pair avec une invitation à user de notres epsrti critique. Sans diaboliser la toile en son entier (ce qui n'aurait guère de sens et nous priverait de belles possibilités), il est certain qu'être sensibilisé face à ce que l'on peut y découvrir, à la nature des "informations" disponibles est nécessaire... Allons plus loin : pourquoi ne pas commencer ce travail dès l'école primaire ? C'est ce qu'une professeur des écoles, Rose-Marie Farinella, réalise en se reposant sur un programme inédit d'éducation aux médias qu'elle a créé... Débusquer des hoax, un jeu d'enfant / Rose-Marie Farinella in Cahiers pédagogiques (Revue), 536 (03/2017)
[article]
Titre : Débusquer des hoax, un jeu d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose-Marie Farinella, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français Mots-clés : désinformation éducation aux médias Résumé : Apprendre à repérer les fausses informations et les rumeurs en classe de CM2 : les notions d'objectivité et de subjectivité ; les processus de vérification d'information ; la contextualisation des textes et des images ; la manipulation des images.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 536 (03/2017) . - p.34-36[article] Débusquer des hoax, un jeu d'enfant [texte imprimé] / Rose-Marie Farinella, Auteur . - 2017 . - p.34-36.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 536 (03/2017) . - p.34-36
Mots-clés : désinformation éducation aux médias Résumé : Apprendre à repérer les fausses informations et les rumeurs en classe de CM2 : les notions d'objectivité et de subjectivité ; les processus de vérification d'information ; la contextualisation des textes et des images ; la manipulation des images. Dossier : le professeur documentaliste à l'épreuve des radicalisations / Séraphin Alava in Médiadoc, 18 (06/2017)
[article]
Titre : Dossier : le professeur documentaliste à l'épreuve des radicalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Séraphin Alava, Auteur ; Hasna Hussein, Auteur ; Véronique De Leener, Auteur ; Rose-Marie Farinella, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5-26 Langues : Français Mots-clés : éducation aux médias EMI réseaux sociaux (internet) sens critique Note de contenu : -Plaidoyer pour une éducation humaine aux médias ou comment redonner du sens à l'information. (p. 5-11)
-Le recrutement numérique des adolescent.e.s par Daech : Les chants "anasheed" djihadistes (p. 12-17)
-Le digital storytelling ou le récit numérique, une nouvelle méthodologie pour parler de la radicalisation en classe? (p.18-22)
-Info ou intox, comment faire la différence sur Internet et les réseaux sociaux, dès l'école primaire? (p.23-26)
in Médiadoc > 18 (06/2017) . - p. 5-26[article] Dossier : le professeur documentaliste à l'épreuve des radicalisations [texte imprimé] / Séraphin Alava, Auteur ; Hasna Hussein, Auteur ; Véronique De Leener, Auteur ; Rose-Marie Farinella, Auteur . - 2017 . - p. 5-26.
Langues : Français
in Médiadoc > 18 (06/2017) . - p. 5-26
Mots-clés : éducation aux médias EMI réseaux sociaux (internet) sens critique Note de contenu : -Plaidoyer pour une éducation humaine aux médias ou comment redonner du sens à l'information. (p. 5-11)
-Le recrutement numérique des adolescent.e.s par Daech : Les chants "anasheed" djihadistes (p. 12-17)
-Le digital storytelling ou le récit numérique, une nouvelle méthodologie pour parler de la radicalisation en classe? (p.18-22)
-Info ou intox, comment faire la différence sur Internet et les réseaux sociaux, dès l'école primaire? (p.23-26)