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Auteur Bénédicte Etienne |
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177 - 06/2012 - L'attention aux différences (Bulletin de Le Français aujourd'hui) / Bénédicte Etienne
[n° ou bulletin]
Titre : 177 - 06/2012 - L'attention aux différences Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Etienne, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Serge Thomazet, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2012 Importance : 145 p. Prix : 16,00€ Langues : Français En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2012-2.htm Format de la ressource électronique : Numéro intégral Version HTLM ou PDF [n° ou bulletin] 177 - 06/2012 - L'attention aux différences [texte imprimé] / Bénédicte Etienne, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Serge Thomazet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2012 . - 145 p.
16,00€
Langues : Français
En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2012-2.htm Format de la ressource électronique : Numéro intégral Version HTLM ou PDF Contient
- Du handicap aux besoins éducatifs particuliers / Serge Thomazet in Le Français aujourd'hui, 177 (06/2012)
- Handicap et représentations sociales en Afrique occidentale / Idrissia Diop in Le Français aujourd'hui, 177 (06/2012)
- La République, l'école et les élèves en difficulté ou handicapés : une histoire française / Philippe Mazereau in Le Français aujourd'hui, 177 (06/2012)
- Apprendre à lire aux élèves avec une déficience intellectuelle / Sylvie Cèbe in Le Français aujourd'hui, 177 (06/2012)
- Oralité, littératie et production des inégalités scolaires / Marceline Laparra in Le Français aujourd'hui, 177 (06/2012)
- Les enseignants du secondaire et les élèves porteuirs de troubles spécifiques du langage écrit / Carole Faure-Brac in Le Français aujourd'hui, 177 (06/2012)
- Accéder à la littératie par l'écriture créative / Marguerite Perdriault in Le Français aujourd'hui, 177 (06/2012)
- Images pour élèves aveugles / Serge Goffard in Le Français aujourd'hui, 177 (06/2012)
- L'épreuve du blanc / Bénédicte Etienne in Le Français aujourd'hui, 177 (06/2012)
185 - 06/2014 - Penser et combattre les inégalités (2) (Bulletin de Le Français aujourd'hui) / Pierre Bruno
[n° ou bulletin]
Titre : 185 - 06/2014 - Penser et combattre les inégalités (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bruno, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques David, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bénédicte Etienne, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2014 Importance : 126 p. Prix : 16,00 € Langues : Français En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2014-2.htm Format de la ressource électronique : Numéro intégral [n° ou bulletin] 185 - 06/2014 - Penser et combattre les inégalités (2) [texte imprimé] / Pierre Bruno, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques David, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bénédicte Etienne, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2014 . - 126 p.
16,00 €
Langues : Français
En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2014-2.htm Format de la ressource électronique : Numéro intégral Contient
- Culture écrite et inégalités / Jacques Bernardin in Le Français aujourd'hui, 185 (06/2014)
- Langage oral et inégalités scolaires / Elisabeth Nonnon in Le Français aujourd'hui, 185 (06/2014)
- Tous capables de faire de la grammaire, pourquoi et comment ? / Dion, Jeanne in Le Français aujourd'hui, 185 (06/2014)
- Lecture cursive et familles populaires / Séverine Kakpo in Le Français aujourd'hui, 185 (06/2014)
- Les livres et les manières de lire à l'école et dans les familles / Stéphane Bonnéry in Le Français aujourd'hui, 185 (06/2014)
- Littérature pour la jeunesse et racisme social : de nouveaux corpus problématiques / Pierre Bruno in Le Français aujourd'hui, 185 (06/2014)
- Les mots du bord / Bénédicte Etienne in Le Français aujourd'hui, 185 (06/2014)
- La "crise" de l'enseignement du français : qu'en dit la recherche ? / Marie Duru-Bellat in Le Français aujourd'hui, 185 (06/2014)
- Corpus, savoirs et choix de textes : à quand les fondamentaux réels ? / Alain Viala in Le Français aujourd'hui, 185 (06/2014)
- Les écarts orthographiques à l'entrée à l'université / Jacques David in Le Français aujourd'hui, 185 (06/2014)
213 - 06/2021 - Adaptation des textes littéraires : pour quel lecteur ? (Bulletin de Le Français aujourd'hui) / Bénédicte Etienne
[n° ou bulletin]
Titre : 213 - 06/2021 - Adaptation des textes littéraires : pour quel lecteur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Etienne, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Mongenot, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2021 Importance : 148 p. Prix : 16,00€ Langues : Français [n° ou bulletin] 213 - 06/2021 - Adaptation des textes littéraires : pour quel lecteur ? [texte imprimé] / Bénédicte Etienne, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Mongenot, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2021 . - 148 p.
16,00€
Langues : FrançaisContient
- Modalités de l'adaptation livresque d'une oeuvre patrimoniale / Brigitte Louichon in Le Français aujourd'hui, 213 (06/2021)
- Vigueur du Haïku dans la poésie pour l'enfance et la jeunesse : adaptation et/ou effets d'une scolarisation ? / Christine Boutevin in Le Français aujourd'hui, 213 (06/2021)
- "La chèvre de Monsieur Seguin" : adaptations et représentation des jeunes lectorats / Florence Charles in Le Français aujourd'hui, 213 (06/2021)
- "Adaptation" ou "texte intégral" ? Représentations éditoriales de l'enfant lecteur / Julie Lefebvre in Le Français aujourd'hui, 213 (06/2021)
- Choix éditoriaux et adaptation d'un mythe littéraire. Quel Robinson abrégé pour le lecteur du XXIe siècle ? / Kathy Similowski in Le Français aujourd'hui, 213 (06/2021)
- Quelles stratégies d'adaptation pour aborder une oeuvre du Moyen Âge aujourd'hui ? L'exemple de La Chanson de Roland au collège / Blandine Longhi in Le Français aujourd'hui, 213 (06/2021)
- Adaptations éditoriales et didactiques de L'Odyssée, pour qulles lectures de l'oeuvre ? / Cécile Couteaux in Le Français aujourd'hui, 213 (06/2021)
- L'Homme qui plantait des arbres de Jean Giono : une adaptation et des usages scolaires singuliers / Patricia Richard-Principalli in Le Français aujourd'hui, 213 (06/2021)
- Adapter collectivement Notre-Dame de Paris en album. Modalités et effets recherchés en formation initiale d'enseignants / Aline Gonzalez in Le Français aujourd'hui, 213 (06/2021)
Cinq minutes pour convaincre / Bénédicte Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 422 (03/2004)
[article]
Titre : Cinq minutes pour convaincre Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Etienne, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.28-30 Langues : Français Mots-clés : lecture enseignement du français littérature de jeunesse collège France 2000- Résumé : Des élèves de début de collège parlent en classe de français de leurs lectures personnelles, en France en 2004 : objectifs pédagogiques, dispositif, activités de confrontation de leurs interprétations des textes et de discussion des enjeux de la lecture.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004) . - p.28-30[article] Cinq minutes pour convaincre [texte imprimé] / Bénédicte Etienne, Auteur . - 2004 . - p.28-30.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004) . - p.28-30
Mots-clés : lecture enseignement du français littérature de jeunesse collège France 2000- Résumé : Des élèves de début de collège parlent en classe de français de leurs lectures personnelles, en France en 2004 : objectifs pédagogiques, dispositif, activités de confrontation de leurs interprétations des textes et de discussion des enjeux de la lecture.
[article]
Titre : De la complexité avant toute chose Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Etienne, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 93-103 : Langues : Français Mots-clés : élève en difficulté enseignement du français littérature trouble des fonctions cognitives Résumé : Comment lire et interpréter les activités pédagogiques conçues par des professeurs de collège pour des élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives ? En quoi renseignent-elles sur leurs représentations de la difficulté soclaire ? Quelles activités peut-on proposer en français, qui font le pari d'une prise en compte de la complexité ? En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2006-1-page-93.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Le Français aujourd'hui > 152 (03/2006) . - p. 93-103 :[article] De la complexité avant toute chose [texte imprimé] / Bénédicte Etienne, Auteur . - 2006 . - p. 93-103 :.
Langues : Français
in Le Français aujourd'hui > 152 (03/2006) . - p. 93-103 :
Mots-clés : élève en difficulté enseignement du français littérature trouble des fonctions cognitives Résumé : Comment lire et interpréter les activités pédagogiques conçues par des professeurs de collège pour des élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives ? En quoi renseignent-elles sur leurs représentations de la difficulté soclaire ? Quelles activités peut-on proposer en français, qui font le pari d'une prise en compte de la complexité ? En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2006-1-page-93.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral De la dérive techniciste à la tectonique des textes / Bénédicte Etienne in Le Français aujourd'hui, 175 (12/2011)
PermalinkPermalinkPermalink"Frotter et limer sa cervelle contre celle d'aultruy" / Bénédicte Etienne in Le Français aujourd'hui, 167 (12/2009)
Permalink"Pour la littérature, on rajoute un intercalaire ?" / Bénédicte Etienne in Le Français aujourd'hui, 151 (12/2005)
PermalinkPermalinkOn va lire tout ça ? / Bénédicte Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkRéussir l'intégration au collège / Bénédicte Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 428 (12/2004)
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