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Quelle conception de la qualité de vie et du bien-être chez des enfants de 5 à 11 ans ? / Charlotte Coudronnière in Enfance (Paris. 1948), 2015-02 (04/2015)
[article]
Titre : Quelle conception de la qualité de vie et du bien-être chez des enfants de 5 à 11 ans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Coudronnière, Auteur ; Fabien Bacro, Auteur ; Philippe Guimard, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 225-243 Note générale : Bibliogr. / Autre auteur : Agnès Florin Langues : Français Mots-clés : qualité de vie bien-être enfant conception groupe thématique Résumé : L’objectif de cette étude est d’analyser comment les enfants âgés de 5 à 11 ans conçoivent leur qualité de vie à travers les dimensions contribuant à leur bien-être et si cette conception varie en fonction de l’âge. Pour recueillir leur point de vue, des groupes thématiques focus groups ont été organisés auprès de 161 élèves âgés de 5 à 11 ans scolarisés dans 4 écoles différentes, de la Grande Section de Maternelle (GSM) au Cours Moyen deuxième année (CM2). Les résultats montrent que les relations familiales et paritaires, les loisirs et l’environnement scolaire occupent une place importante dans la vie des enfants. On observe également que la conception qu’ils ont de leur bien-être évolue avec l’âge, le développement de leur autonomie, de leurs capacités cognitives et de leurs préoccupations sociétales. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfance2-2015-2-page-225.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfance (Paris. 1948) > 2015-02 (04/2015) . - p. 225-243[article] Quelle conception de la qualité de vie et du bien-être chez des enfants de 5 à 11 ans ? [texte imprimé] / Charlotte Coudronnière, Auteur ; Fabien Bacro, Auteur ; Philippe Guimard, Auteur . - 2015 . - p. 225-243.
Bibliogr. / Autre auteur : Agnès Florin
Langues : Français
in Enfance (Paris. 1948) > 2015-02 (04/2015) . - p. 225-243
Mots-clés : qualité de vie bien-être enfant conception groupe thématique Résumé : L’objectif de cette étude est d’analyser comment les enfants âgés de 5 à 11 ans conçoivent leur qualité de vie à travers les dimensions contribuant à leur bien-être et si cette conception varie en fonction de l’âge. Pour recueillir leur point de vue, des groupes thématiques focus groups ont été organisés auprès de 161 élèves âgés de 5 à 11 ans scolarisés dans 4 écoles différentes, de la Grande Section de Maternelle (GSM) au Cours Moyen deuxième année (CM2). Les résultats montrent que les relations familiales et paritaires, les loisirs et l’environnement scolaire occupent une place importante dans la vie des enfants. On observe également que la conception qu’ils ont de leur bien-être évolue avec l’âge, le développement de leur autonomie, de leurs capacités cognitives et de leurs préoccupations sociétales. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfance2-2015-2-page-225.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral