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Auteur Pannier, Chloé |
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Les enseignants à l’épreuve des nouvelles politiques d’orientation des lycéens / Christophe Michaut in Diversité, 202 Vol. 1 (05/2023)
[article]
Titre : Les enseignants à l’épreuve des nouvelles politiques d’orientation des lycéens Type de document : document électronique Auteurs : Christophe Michaut, Auteur ; Pannier, Chloé, Auteur Année de publication : 2023 Note générale : Bibliographie, Notes Langues : Français Mots-clés : accès à l’enseignement supérieur conseiller d’orientation éducation à l’orientation enseignant orientation scolaire sélection Résumé : L’introduction de la sélection à l’entrée des universités et la réforme du baccalauréat général ont bouleversé les règles d’orientation et d’affectation des lycéens vers l’enseignement supérieur. Pour mettre en œuvre ces réformes, les enseignants ont été de plus en plus sollicités pour assurer un accompagnement à l’orientation. Quel regard portent-ils sur ces réformes et comment s’engagent-ils dans ces nouvelles missions ? C’est à ces deux principales questions que cette recherche exploratoire tente d’apporter quelques éléments de réponses sur la base d’une vingtaine d’entretiens réalisés avec des enseignants de lycée. Très critiques avec les modalités d’affectation des candidats sur la plateforme Parcoursup, ils sont également réticents à assumer une éducation à l’orientation pour laquelle ils disent manquer de ressources pédagogiques, de formation et de reconnaissance. En ligne : https://publications-prairial.fr/diversite/index.php?id=3796 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Diversité > 202 Vol. 1 (05/2023)[article] Les enseignants à l’épreuve des nouvelles politiques d’orientation des lycéens [document électronique] / Christophe Michaut, Auteur ; Pannier, Chloé, Auteur . - 2023.
Bibliographie, Notes
Langues : Français
in Diversité > 202 Vol. 1 (05/2023)
Mots-clés : accès à l’enseignement supérieur conseiller d’orientation éducation à l’orientation enseignant orientation scolaire sélection Résumé : L’introduction de la sélection à l’entrée des universités et la réforme du baccalauréat général ont bouleversé les règles d’orientation et d’affectation des lycéens vers l’enseignement supérieur. Pour mettre en œuvre ces réformes, les enseignants ont été de plus en plus sollicités pour assurer un accompagnement à l’orientation. Quel regard portent-ils sur ces réformes et comment s’engagent-ils dans ces nouvelles missions ? C’est à ces deux principales questions que cette recherche exploratoire tente d’apporter quelques éléments de réponses sur la base d’une vingtaine d’entretiens réalisés avec des enseignants de lycée. Très critiques avec les modalités d’affectation des candidats sur la plateforme Parcoursup, ils sont également réticents à assumer une éducation à l’orientation pour laquelle ils disent manquer de ressources pédagogiques, de formation et de reconnaissance. En ligne : https://publications-prairial.fr/diversite/index.php?id=3796 Format de la ressource électronique : Texte intégral N° 53 - 11/2023 - L'éducation et la formation à l'épreuve des transitions (CIDEF 2022) (Bulletin de Recherches en éducation) / Céline Jacob
[n° ou bulletin]
Titre : N° 53 - 11/2023 - L'éducation et la formation à l'épreuve des transitions (CIDEF 2022) Type de document : document électronique Auteurs : Céline Jacob, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pannier, Chloé, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2023 Langues : Français [n° ou bulletin] N° 53 - 11/2023 - L'éducation et la formation à l'épreuve des transitions (CIDEF 2022) [document électronique] / Céline Jacob, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pannier, Chloé, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2023.
Langues : FrançaisContient
- Les discours et les présupposés des nouveaux acteurs de l’orientation / Erwan Lehoux in Recherches en éducation, N° 53 (11/2023)
- Pratiques et logiques de parents face à l’impératif d’investissement scolaire / Aline Grasperge in Recherches en éducation, N° 53 (11/2023)
- Les enseignants en seconde carrière : un vivier de recrutement aux motivations spécifiques ? / Victoria David in Recherches en éducation, N° 53 (11/2023)
- La persévérance des professeurs des écoles / Peggy Neville in Recherches en éducation, N° 53 (11/2023)
- Conception de documents composites, supports de travail des élèves, par des professeurs / Stéphanie Quirino-Chaves in Recherches en éducation, N° 53 (11/2023)
- Dispositif d’accompagnement hybride dans un cours de physique de première année à l’université en Belgique / Elisabeth Gruwé in Recherches en éducation, N° 53 (11/2023)
- Dispositif d’accompagnement en réalité virtuelle pour adultes autistes dyscommunicants / Cécile Lacôte-Coquereau in Recherches en éducation, N° 53 (11/2023)
- Les effets "établissements" dans l’éducation au développement durable / Léa Chimène in Recherches en éducation, N° 53 (11/2023)