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Analyse d’un conflit au sein d’une réunion institutionnelle / Catherine Luce in Cliopsy, N° 30 (10/2023)
[article]
Titre : Analyse d’un conflit au sein d’une réunion institutionnelle : Concurrence d’affiliations Type de document : document électronique Auteurs : Catherine Luce, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29-44 Note générale : Bibliographie Langues : Français Mots-clés : institution scolaire association de parents conflit affiliation enjeu psychique Résumé : Dans cet article, l’auteure propose d’étudier la dynamique intersubjective qui s’est déroulée entre les différents protagonistes d’une réunion, membres de l’institution scolaire pour les uns et d’une Association de parents d’élèves pour les autres. Celle-ci a été initiée par l’établissement scolaire dans lequel est scolarisé un élève en situation de handicap en raison de difficultés dans les modalités de son inclusion et s’est rapidement transformée en un échange conflictuel entre les différents participants. Il semblerait, en premier lieu, que des enjeux sous-jacents aux liens entre l’institution scolaire et l’Association aient participé à créer un manque de synergie entre les membres du groupe constitué par les participants à cette réunion. Par ailleurs, l’analyse des interactions au sein ce groupe, qui s’inscrit dans une approche clinique à orientation psychanalytique, met surtout l’accent sur des enjeux croisés d’affiliations voire de filiations professionnelles ou familiales dans un contexte complexe d’éducation inclusive qui semble avoir fragilisé les sujets collectivement et singulièrement. En ligne : https://www.cairn.info/revue-cliopsy-2023-2-page-29.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Cliopsy > N° 30 (10/2023) . - p. 29-44[article] Analyse d’un conflit au sein d’une réunion institutionnelle : Concurrence d’affiliations [document électronique] / Catherine Luce, Auteur . - 2023 . - p. 29-44.
Bibliographie
Langues : Français
in Cliopsy > N° 30 (10/2023) . - p. 29-44
Mots-clés : institution scolaire association de parents conflit affiliation enjeu psychique Résumé : Dans cet article, l’auteure propose d’étudier la dynamique intersubjective qui s’est déroulée entre les différents protagonistes d’une réunion, membres de l’institution scolaire pour les uns et d’une Association de parents d’élèves pour les autres. Celle-ci a été initiée par l’établissement scolaire dans lequel est scolarisé un élève en situation de handicap en raison de difficultés dans les modalités de son inclusion et s’est rapidement transformée en un échange conflictuel entre les différents participants. Il semblerait, en premier lieu, que des enjeux sous-jacents aux liens entre l’institution scolaire et l’Association aient participé à créer un manque de synergie entre les membres du groupe constitué par les participants à cette réunion. Par ailleurs, l’analyse des interactions au sein ce groupe, qui s’inscrit dans une approche clinique à orientation psychanalytique, met surtout l’accent sur des enjeux croisés d’affiliations voire de filiations professionnelles ou familiales dans un contexte complexe d’éducation inclusive qui semble avoir fragilisé les sujets collectivement et singulièrement. En ligne : https://www.cairn.info/revue-cliopsy-2023-2-page-29.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Les parents et l’école en Afrique de l’Ouest / Charles Delorme in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 031 (12/2002)
[article]
Titre : Les parents et l’école en Afrique de l’Ouest Type de document : document électronique Auteurs : Charles Delorme, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 103-107 Langues : Français Mots-clés : association de parents participation des parents relation parent-école rôle des parents Afrique de l’Ouest Afrique subsaharienne Résumé : L’engagement des parents pour la réussite scolaire de leurs enfants s’est réalisé de façon originale en Afrique de l’Ouest. La participation communautaire et la conception de la famille ont certainement favorisé cette proximité. Aujourd’hui, le passage par l’école ne permettant plus de garantir un futur emploi aux enfants, la "solidarité" familiale et communautaire peut encore constituer un moteur décisif pour les réformes à venir. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/1949 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 031 (12/2002) . - p. 103-107[article] Les parents et l’école en Afrique de l’Ouest [document électronique] / Charles Delorme, Auteur . - 2002 . - p. 103-107.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 031 (12/2002) . - p. 103-107
Mots-clés : association de parents participation des parents relation parent-école rôle des parents Afrique de l’Ouest Afrique subsaharienne Résumé : L’engagement des parents pour la réussite scolaire de leurs enfants s’est réalisé de façon originale en Afrique de l’Ouest. La participation communautaire et la conception de la famille ont certainement favorisé cette proximité. Aujourd’hui, le passage par l’école ne permettant plus de garantir un futur emploi aux enfants, la "solidarité" familiale et communautaire peut encore constituer un moteur décisif pour les réformes à venir. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/1949 Format de la ressource électronique : Texte intégral Le point de vue des fédérations françaises de parents d’élèves / Georges Dupon-Lahitte in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 031 (12/2002)
[article]
Titre : Le point de vue des fédérations françaises de parents d’élèves Type de document : document électronique Auteurs : Georges Dupon-Lahitte, Auteur ; Christian Janet, Auteur ; Eric Raffin, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 65-69 Langues : Français Mots-clés : association de parents participation des parents relation parents-école relation parent-enseignant rôle des parents France En ligne : http://journals.openedition.org/ries/1905 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 031 (12/2002) . - p. 65-69[article] Le point de vue des fédérations françaises de parents d’élèves [document électronique] / Georges Dupon-Lahitte, Auteur ; Christian Janet, Auteur ; Eric Raffin, Auteur . - 2002 . - p. 65-69.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 031 (12/2002) . - p. 65-69
Mots-clés : association de parents participation des parents relation parents-école relation parent-enseignant rôle des parents France En ligne : http://journals.openedition.org/ries/1905 Format de la ressource électronique : Texte intégral