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Des pratiques d'explicitation pour former des élèves rélexifs / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 279 (11/2020)
[article]
Titre : Des pratiques d'explicitation pour former des élèves rélexifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 33-35 Langues : Français Mots-clés : école maternelle enseignement explicite atelier boîte inductrice Résumé : Des ateliers d'explicitation aux usages réfléchis de différentes boîtes, "de réussites", "des savoirs" ou "à raconter", de l?explicitation individuelle ou en petits groupes au regroupement collectif, Myriam Wallstein, conseillère pédagogique dans la Bas-Rhin, recense et analyse dans un espace dédié différentes pratiques d'explicitation. Des pistes de réflexion à destination de tous les enseignants et de pratiques concrètes pour la maternelle.
in Animation & éducation (Paris) > 279 (11/2020) . - p. 33-35[article] Des pratiques d'explicitation pour former des élèves rélexifs [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Intervieweur . - 2020 . - p. 33-35.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 279 (11/2020) . - p. 33-35
Mots-clés : école maternelle enseignement explicite atelier boîte inductrice Résumé : Des ateliers d'explicitation aux usages réfléchis de différentes boîtes, "de réussites", "des savoirs" ou "à raconter", de l?explicitation individuelle ou en petits groupes au regroupement collectif, Myriam Wallstein, conseillère pédagogique dans la Bas-Rhin, recense et analyse dans un espace dédié différentes pratiques d'explicitation. Des pistes de réflexion à destination de tous les enseignants et de pratiques concrètes pour la maternelle.