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Auteur Esther Czuk Vel Ciuk |
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Partir en voyage / Esther Czuk Vel Ciuk in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Partir en voyage Type de document : texte imprimé Auteurs : Esther Czuk Vel Ciuk, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français Mots-clés : processus cognitif pédagogie enseignement primaire lecture Résumé : L'enseignement explicite des stratégies de lecture en classe de CE2 : établir une dynamique entre le lecteur, le texte et le contexte ; la responsabilité du lecteur ; la métaphore du voyage ; l'étude de mécanismes implicites dans un film muet ou publicitaire ; développer des images mentales du texte ; la compréhension de mots inconnus ; les pauses pour synthèse ; la schématisation du récit.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020) . - p.14-15[article] Partir en voyage [texte imprimé] / Esther Czuk Vel Ciuk, Auteur . - 2020 . - p.14-15.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020) . - p.14-15
Mots-clés : processus cognitif pédagogie enseignement primaire lecture Résumé : L'enseignement explicite des stratégies de lecture en classe de CE2 : établir une dynamique entre le lecteur, le texte et le contexte ; la responsabilité du lecteur ; la métaphore du voyage ; l'étude de mécanismes implicites dans un film muet ou publicitaire ; développer des images mentales du texte ; la compréhension de mots inconnus ; les pauses pour synthèse ; la schématisation du récit. "Rencontrer le cerveau des autres, c'est bizarre" / Esther Czuk Vel Ciuk in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
[article]
Titre : "Rencontrer le cerveau des autres, c'est bizarre" Type de document : texte imprimé Auteurs : Esther Czuk Vel Ciuk, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français Mots-clés : métacognition apprentissage cognitif enseignement élémentaire aide à l'élève Résumé : Métacognition et remédiation à l'école primaire : aider les élèves à lever les implicites ; identifier les situations d'apprentissage et les objectifs ; modéliser avec eux les étapes ; mettre en place une entraide coopérative.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020) . - p.16-17[article] "Rencontrer le cerveau des autres, c'est bizarre" [texte imprimé] / Esther Czuk Vel Ciuk, Auteur . - 2020 . - p.16-17.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020) . - p.16-17
Mots-clés : métacognition apprentissage cognitif enseignement élémentaire aide à l'élève Résumé : Métacognition et remédiation à l'école primaire : aider les élèves à lever les implicites ; identifier les situations d'apprentissage et les objectifs ; modéliser avec eux les étapes ; mettre en place une entraide coopérative.