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Auteur Monique Royer |
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Une pionnière / Monique Royer in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
[article]
Titre : Une pionnière Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.25 Langues : Français Mots-clés : sortie éducative méthode pédagogique personnel de l'éducation Résumé : Portrait de Crystèle Ferjou, conseillère pédagogique et autrice de "Emmenez les enfants dehors" sur l'école du dehors : son expérience en Centre permanent d'initiatives pour l'environnement (CPIE) ; la recherche-action sur les activités d'apprentissage en milieu naturel ; le réseau Ecole et nature ; le développement d'une démarche particulière dans le département des Deux-Sèvres à la suite de la crise sanitaire.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 570 (06/2021) . - p.25[article] Une pionnière [texte imprimé] / Monique Royer, Auteur . - 2021 . - p.25.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 570 (06/2021) . - p.25
Mots-clés : sortie éducative méthode pédagogique personnel de l'éducation Résumé : Portrait de Crystèle Ferjou, conseillère pédagogique et autrice de "Emmenez les enfants dehors" sur l'école du dehors : son expérience en Centre permanent d'initiatives pour l'environnement (CPIE) ; la recherche-action sur les activités d'apprentissage en milieu naturel ; le réseau Ecole et nature ; le développement d'une démarche particulière dans le département des Deux-Sèvres à la suite de la crise sanitaire. La ruche de la diversité / Monique Royer in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique, 38 (02/2015)
[article]
Titre : La ruche de la diversité Type de document : document électronique Auteurs : Monique Royer, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 57-60 Note générale : Numéro uniquement consultable dans l'ENT de la FDE de Montpellier Langues : Français Mots-clés : TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) école maternelle tablette numérique Résumé : La petite section de maternelle est bien souvent la première porte que l’on ouvre sur l’école. Dans sa maternelle nichée sur les pentes de la butte Montmartre, Véronique Favre enseigne aux petits et pose toute son exigence dans les fruits de la diversité. Rencontre avec une professeure des écoles qui donne à voir et à partager les premiers apprentissages scolaires d’une classe aux origines mêlées.
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 38 (02/2015) . - p. 57-60[article] La ruche de la diversité [document électronique] / Monique Royer, Auteur . - 2015 . - p. 57-60.
Numéro uniquement consultable dans l'ENT de la FDE de Montpellier
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 38 (02/2015) . - p. 57-60
Mots-clés : TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) école maternelle tablette numérique Résumé : La petite section de maternelle est bien souvent la première porte que l’on ouvre sur l’école. Dans sa maternelle nichée sur les pentes de la butte Montmartre, Véronique Favre enseigne aux petits et pose toute son exigence dans les fruits de la diversité. Rencontre avec une professeure des écoles qui donne à voir et à partager les premiers apprentissages scolaires d’une classe aux origines mêlées. Sous les ailes de l'économie / Monique Royer in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
[article]
Titre : Sous les ailes de l'économie Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français Mots-clés : politique de l'éducation politique économique Résumé : La pression économique sur l'école en France : témoignage sur les pressions au quotidien, l'ouverture progressive au secteur marchand et notamment de l'enseignement professionnel et de l'apprentissage, les conséquences de la réforme de 2018.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 554 (06/2019) . - p.12-13[article] Sous les ailes de l'économie [texte imprimé] / Monique Royer, Auteur . - 2019 . - p.12-13.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 554 (06/2019) . - p.12-13
Mots-clés : politique de l'éducation politique économique Résumé : La pression économique sur l'école en France : témoignage sur les pressions au quotidien, l'ouverture progressive au secteur marchand et notamment de l'enseignement professionnel et de l'apprentissage, les conséquences de la réforme de 2018. Le système éducatif britannique et la place des TICE : entre objectifs d'efficacité économique et souci d'inclusion. Vu du BETT : voisins proches et différents / Monique Royer in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 41 (04/2008)
[article]
Titre : Le système éducatif britannique et la place des TICE : entre objectifs d'efficacité économique et souci d'inclusion. Vu du BETT : voisins proches et différents Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur ; Patrice Renaud, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 225-236 Langues : Français Mots-clés : adaptabilité TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) besoins éducatifs particuliers ressources numériques adaptées Résumé : Le BETT, salon anglais des nouvelles technologies pour l’éducation s’est déroulé en janvier 2008. Un espace dédié à la scolarisation des élèves handicapés présentait au public dans le cadre de cette rencontre annuelle un grand nombre de matériels et de logiciels. Mise au point sur le système éducatif anglais et présentation des types de produits exposés En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 41 (04/2008) . - p. 225-236[article] Le système éducatif britannique et la place des TICE : entre objectifs d'efficacité économique et souci d'inclusion. Vu du BETT : voisins proches et différents [texte imprimé] / Monique Royer, Auteur ; Patrice Renaud, Auteur . - 2008 . - p. 225-236.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 41 (04/2008) . - p. 225-236
Mots-clés : adaptabilité TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) besoins éducatifs particuliers ressources numériques adaptées Résumé : Le BETT, salon anglais des nouvelles technologies pour l’éducation s’est déroulé en janvier 2008. Un espace dédié à la scolarisation des élèves handicapés présentait au public dans le cadre de cette rencontre annuelle un grand nombre de matériels et de logiciels. Mise au point sur le système éducatif anglais et présentation des types de produits exposés En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) En vrai, la cour de Babel n'est plus / Monique Royer in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
[article]
Titre : En vrai, la cour de Babel n'est plus Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français Mots-clés : classe d'accueil élève primo-arrivant Résumé : Témoignage d'une enseignante sur la fin des classes d'accueil pour enfants allophones en France : le travail de groupe en classe d'accueil ; l'intégration progressive des enfants dans l'établissement et en classe ; les conséquences de la nouvelle circulaire de 2012 sur les unités pédagogiques pour les élèves allophones arrivants (U2PA) ; le travail spécifique avec ces enfants.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014) . - p.64-65[article] En vrai, la cour de Babel n'est plus [texte imprimé] / Monique Royer, Auteur . - 2014 . - p.64-65.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014) . - p.64-65
Mots-clés : classe d'accueil élève primo-arrivant Résumé : Témoignage d'une enseignante sur la fin des classes d'accueil pour enfants allophones en France : le travail de groupe en classe d'accueil ; l'intégration progressive des enfants dans l'établissement et en classe ; les conséquences de la nouvelle circulaire de 2012 sur les unités pédagogiques pour les élèves allophones arrivants (U2PA) ; le travail spécifique avec ces enfants.