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Auteur Isabelle Crenn |
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Des pistes pour exploiter "Goshu le violoncelliste" / Isabelle Crenn in Animation & éducation (Paris), 237 (11/2013)
[article]
Titre : Des pistes pour exploiter "Goshu le violoncelliste" Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Crenn, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français Mots-clés : éducation musicale coopération scolaire film vecteur d'apprentissage Résumé : Profondément ancré dans le folklore nippon, le film "Goshu le violoncelliste" transcende les frontières et chacun s’y retrouvera dans son rapport aux apprentissages. Au-delà de l’enseignement de la musique, il invite à réfléchir : comment apprendre ? Quelles sont les difficultés rencontrées ? Comment s’adapter ? Comment les autres jouent aussi un rôle essentiel dans l’acte d’apprendre qui permet de grandir ? Des pistes pour exploiter ce film en classe.
in Animation & éducation (Paris) > 237 (11/2013) . - p. 24-25[article] Des pistes pour exploiter "Goshu le violoncelliste" [texte imprimé] / Isabelle Crenn, Auteur . - 2013 . - p. 24-25.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 237 (11/2013) . - p. 24-25
Mots-clés : éducation musicale coopération scolaire film vecteur d'apprentissage Résumé : Profondément ancré dans le folklore nippon, le film "Goshu le violoncelliste" transcende les frontières et chacun s’y retrouvera dans son rapport aux apprentissages. Au-delà de l’enseignement de la musique, il invite à réfléchir : comment apprendre ? Quelles sont les difficultés rencontrées ? Comment s’adapter ? Comment les autres jouent aussi un rôle essentiel dans l’acte d’apprendre qui permet de grandir ? Des pistes pour exploiter ce film en classe. Le poète éveille les consciences ! / Isabelle Crenn in Animation & éducation (Paris), 246 (05/2015)
[article]
Titre : Le poète éveille les consciences ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Crenn, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français Mots-clés : coopération scolaire enseignement art poésie éducation artistique et culturelle Résumé : Jean-Pierre Siméon, Poète et Directeur artistique du Printemps des poètes, lors de ses conférences, ne cesse de défendre l'importance de la poésie pour les enfants. Mais pas n’importe quelle poésie comme l’indique cette synthèse.
in Animation & éducation (Paris) > 246 (05/2015) . - p. 28-29[article] Le poète éveille les consciences ! [texte imprimé] / Isabelle Crenn, Auteur . - 2015 . - p. 28-29.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 246 (05/2015) . - p. 28-29
Mots-clés : coopération scolaire enseignement art poésie éducation artistique et culturelle Résumé : Jean-Pierre Siméon, Poète et Directeur artistique du Printemps des poètes, lors de ses conférences, ne cesse de défendre l'importance de la poésie pour les enfants. Mais pas n’importe quelle poésie comme l’indique cette synthèse. Le portfolio : garder une trace, valoriser et renforcer l'estime de soi / Isabelle Crenn in Animation & éducation (Paris), 240 (05/2014)
[article]
Titre : Le portfolio : garder une trace, valoriser et renforcer l'estime de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Crenn, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 20-22 Langues : Français Mots-clés : coopération scolaire évaluation formative portfolio d'évaluation estime de soi Résumé : Facilitant l’autonomie et la responsabilisation, le portfolio se révèle un précieux outil pédagogique permettant de renforcer l’estime de soi et des autres. Il correspond tout à fait aux valeurs prônées par la pédagogie coopérative.
in Animation & éducation (Paris) > 240 (05/2014) . - p. 20-22[article] Le portfolio : garder une trace, valoriser et renforcer l'estime de soi [texte imprimé] / Isabelle Crenn, Auteur . - 2014 . - p. 20-22.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 240 (05/2014) . - p. 20-22
Mots-clés : coopération scolaire évaluation formative portfolio d'évaluation estime de soi Résumé : Facilitant l’autonomie et la responsabilisation, le portfolio se révèle un précieux outil pédagogique permettant de renforcer l’estime de soi et des autres. Il correspond tout à fait aux valeurs prônées par la pédagogie coopérative. La taxonomie de Bloom : mesurer la complexité des tâches proposées aux élèves / Isabelle Crenn in Animation & éducation (Paris), 240 (05/2014)
[article]
Titre : La taxonomie de Bloom : mesurer la complexité des tâches proposées aux élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Crenn, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 23-24 Langues : Français Mots-clés : évaluation formative coopération scolaire taxonomie Résumé : De ses travaux, Benjamin Bloom, psychologue en éducation, américain, a fait émerger, dans les années 1950, une classification des niveaux de pensée importants dans le processus d'apprentissage. Outil extrêmement intéressant, il permet "d’identifier l’activité intellectuelle qui est sollicitée chez un apprenant et permet de déterminer le niveau réel de l’objectif poursuivi".
in Animation & éducation (Paris) > 240 (05/2014) . - p. 23-24[article] La taxonomie de Bloom : mesurer la complexité des tâches proposées aux élèves [texte imprimé] / Isabelle Crenn, Auteur . - 2014 . - p. 23-24.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 240 (05/2014) . - p. 23-24
Mots-clés : évaluation formative coopération scolaire taxonomie Résumé : De ses travaux, Benjamin Bloom, psychologue en éducation, américain, a fait émerger, dans les années 1950, une classification des niveaux de pensée importants dans le processus d'apprentissage. Outil extrêmement intéressant, il permet "d’identifier l’activité intellectuelle qui est sollicitée chez un apprenant et permet de déterminer le niveau réel de l’objectif poursuivi". Les "tout-petits" et le 7ème art : élaborer une culture commune / Isabelle Crenn in Animation & éducation (Paris), 231 (11/2012)
[article]
Titre : Les "tout-petits" et le 7ème art : élaborer une culture commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Crenn, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français Mots-clés : tout-petit école maternelle cinéma culture Résumé : Cette synthèse est élaborée à partir d’une réflexion de Perrine Boutin sur "Le rapport des "tout-petits" au 7ème art : débat autour "d’Ecole et cinéma" qui a fait l’objet d’une intervention dans le cadre des 9èmes journées de sociologie de l’enfance, à Paris (2010). Cette réflexion s’appuyait sur des terrains explorés dans le cadre de sa thèse sur la médiation au sein d’actions cinématographiques pour enfants.
in Animation & éducation (Paris) > 231 (11/2012) . - p. 8-9[article] Les "tout-petits" et le 7ème art : élaborer une culture commune [texte imprimé] / Isabelle Crenn, Auteur . - 2012 . - p. 8-9.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 231 (11/2012) . - p. 8-9
Mots-clés : tout-petit école maternelle cinéma culture Résumé : Cette synthèse est élaborée à partir d’une réflexion de Perrine Boutin sur "Le rapport des "tout-petits" au 7ème art : débat autour "d’Ecole et cinéma" qui a fait l’objet d’une intervention dans le cadre des 9èmes journées de sociologie de l’enfance, à Paris (2010). Cette réflexion s’appuyait sur des terrains explorés dans le cadre de sa thèse sur la médiation au sein d’actions cinématographiques pour enfants. La Traversée : un chef-d'oeuvre universel sur la migration / Isabelle Crenn in Animation & éducation (Paris), 286 (01/2022)
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