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Auteur Céline Cael |
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Devine les règles du jeu ! / Fanny Durand-Raucher in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
[article]
Titre : Devine les règles du jeu ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Durand-Raucher, Auteur ; Céline Cael, Auteur ; Tiphaine Beaslay, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français Mots-clés : acquisition de connaissances motivation Résumé : Le découragement dans le processus d'apprentissage : les émotions contradictoires ; la prise de conscience de l'élève et ses enjeux ; la formation au goût de l'effort ; l'exemple d'une activité pour remobiliser.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) . - p.40-41[article] Devine les règles du jeu ! [texte imprimé] / Fanny Durand-Raucher, Auteur ; Céline Cael, Auteur ; Tiphaine Beaslay, Auteur . - 2022 . - p.40-41.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) . - p.40-41
Mots-clés : acquisition de connaissances motivation Résumé : Le découragement dans le processus d'apprentissage : les émotions contradictoires ; la prise de conscience de l'élève et ses enjeux ; la formation au goût de l'effort ; l'exemple d'une activité pour remobiliser. La dissertation à plusieurs mains / Céline Cael in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
[article]
Titre : La dissertation à plusieurs mains Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Cael ; Raphaël Delarge Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.32 Langues : Français Mots-clés : dissertation enseignement des sciences économiques et sociales expression écrite Résumé : La mise en place de coopération autour de la rédaction d'une dissertation en sciences économiques et sociales : les difficultés des élèves ; les objectifs d'apprentissage ; le travail en groupes hétérogènes et l'entraide ; le transfert de la méthode en histoire-géographie.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022) . - p.32[article] La dissertation à plusieurs mains [texte imprimé] / Céline Cael ; Raphaël Delarge . - 2022 . - p.32.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022) . - p.32
Mots-clés : dissertation enseignement des sciences économiques et sociales expression écrite Résumé : La mise en place de coopération autour de la rédaction d'une dissertation en sciences économiques et sociales : les difficultés des élèves ; les objectifs d'apprentissage ; le travail en groupes hétérogènes et l'entraide ; le transfert de la méthode en histoire-géographie.