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Devine les règles du jeu ! / Fanny Durand-Raucher in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
[article]
Titre : Devine les règles du jeu ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Durand-Raucher, Auteur ; Céline Cael, Auteur ; Tiphaine Beaslay, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français Mots-clés : acquisition de connaissances motivation Résumé : Le découragement dans le processus d'apprentissage : les émotions contradictoires ; la prise de conscience de l'élève et ses enjeux ; la formation au goût de l'effort ; l'exemple d'une activité pour remobiliser.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) . - p.40-41[article] Devine les règles du jeu ! [texte imprimé] / Fanny Durand-Raucher, Auteur ; Céline Cael, Auteur ; Tiphaine Beaslay, Auteur . - 2022 . - p.40-41.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) . - p.40-41
Mots-clés : acquisition de connaissances motivation Résumé : Le découragement dans le processus d'apprentissage : les émotions contradictoires ; la prise de conscience de l'élève et ses enjeux ; la formation au goût de l'effort ; l'exemple d'une activité pour remobiliser. S'il te plaît, plie-moi une grenouille / Fanny Durand-Raucher in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
[article]
Titre : S'il te plaît, plie-moi une grenouille Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Durand-Raucher, Auteur ; Laurent Reynaud, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français Mots-clés : coopération scolaire relation entre élèves Résumé : Apprendre à aider et à demander de l'aide pour des lycéens et par le biais de l'origami : le chemin vers l'autonomie ; l'organisation des tâches entre tuteurs et tutorés ; l'analyse collective des processus de l'aide ; l'enjeu du réinvestissement.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) . - p.38-39[article] S'il te plaît, plie-moi une grenouille [texte imprimé] / Fanny Durand-Raucher, Auteur ; Laurent Reynaud, Auteur . - 2022 . - p.38-39.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) . - p.38-39
Mots-clés : coopération scolaire relation entre élèves Résumé : Apprendre à aider et à demander de l'aide pour des lycéens et par le biais de l'origami : le chemin vers l'autonomie ; l'organisation des tâches entre tuteurs et tutorés ; l'analyse collective des processus de l'aide ; l'enjeu du réinvestissement.