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L'aménagement des rythmes de vie des enfants et des jeunes (ARVEJ) et son impact sur les acquisitions / Christine Berzin in Revue française de pédagogie (Paris), 132 (07/2000)
[article]
Titre : L'aménagement des rythmes de vie des enfants et des jeunes (ARVEJ) et son impact sur les acquisitions Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Berzin, Auteur ; Claude Carpentier, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.79-90 : Langues : Français Mots-clés : aménagement du temps scolaire évaluation des acquis scolaires rythmes scolaires Résumé : Cette étude, réalisée dans le cadre de l'expérimentation du dispositif ARVEJ (Aménagement des Rythmes de Vie des Enfants et des Jeunes) menée à Amiens depuis septembre 1996, se propose d'explorer la nature des changements induits dans la manière qu'ont les élèves de percevoir l'école. Ces changements sont évalués sur la base des appréciations personnelles des élèves analysées selon trois axes différents (contribution au plan des apprentissages, des relations interpersonnelles et de l'épanouissement personnel) ainsi que sur la base des compétences scolaires proprement dites, en référence aux évaluations nationales. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2000_num_13 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 132 (07/2000) . - p.79-90 :[article] L'aménagement des rythmes de vie des enfants et des jeunes (ARVEJ) et son impact sur les acquisitions [texte imprimé] / Christine Berzin, Auteur ; Claude Carpentier, Auteur . - 2000 . - p.79-90 :.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 132 (07/2000) . - p.79-90 :
Mots-clés : aménagement du temps scolaire évaluation des acquis scolaires rythmes scolaires Résumé : Cette étude, réalisée dans le cadre de l'expérimentation du dispositif ARVEJ (Aménagement des Rythmes de Vie des Enfants et des Jeunes) menée à Amiens depuis septembre 1996, se propose d'explorer la nature des changements induits dans la manière qu'ont les élèves de percevoir l'école. Ces changements sont évalués sur la base des appréciations personnelles des élèves analysées selon trois axes différents (contribution au plan des apprentissages, des relations interpersonnelles et de l'épanouissement personnel) ainsi que sur la base des compétences scolaires proprement dites, en référence aux évaluations nationales. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2000_num_13 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral L'aménagement du temps des écoliers / Guy Vermeil in Cahiers pédagogiques (Revue), 399 (12/2001)
[article]
Titre : L'aménagement du temps des écoliers Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Vermeil, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.52-53 : Langues : Français Mots-clés : aménagement du temps scolaire France 2000- Résumé : Les problèmes de l'aménagement du temps scolaire vu par un pédiatre : pourquoi vouloir changer les horaires scolaires ? Dans quel ordre faut-il aborder les aménagements ? Quelles sont les mesures idéales satisfaisant au mieux les connaissances sur les besoins et les aptitudes des enfants ? Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 399 (12/2001) . - p.52-53 :[article] L'aménagement du temps des écoliers [texte imprimé] / Guy Vermeil, Auteur . - 2001 . - p.52-53 :.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 399 (12/2001) . - p.52-53 :
Mots-clés : aménagement du temps scolaire France 2000- Résumé : Les problèmes de l'aménagement du temps scolaire vu par un pédiatre : pourquoi vouloir changer les horaires scolaires ? Dans quel ordre faut-il aborder les aménagements ? Quelles sont les mesures idéales satisfaisant au mieux les connaissances sur les besoins et les aptitudes des enfants ? Bibliographie. Aménagement du temps de l'enfant : une initiative parisienne / Alain Fréville in EPS1, 123 (06/2005)
[article]
Titre : Aménagement du temps de l'enfant : une initiative parisienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Fréville, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.31-33 Langues : Français Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) aménagement du temps scolaire rythme biologique 1980- Résumé : Témoignage, en 2005, sur une expérience d'aménagement du temps de l'enfant menée depuis 1985 dans une école parisienne classée en ZEP : dispositif et activités en temps scolaire et périscolaire, partenaires, évolutions.
in EPS1 > 123 (06/2005) . - p.31-33[article] Aménagement du temps de l'enfant : une initiative parisienne [texte imprimé] / Alain Fréville, Auteur . - 2005 . - p.31-33.
Langues : Français
in EPS1 > 123 (06/2005) . - p.31-33
Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) aménagement du temps scolaire rythme biologique 1980- Résumé : Témoignage, en 2005, sur une expérience d'aménagement du temps de l'enfant menée depuis 1985 dans une école parisienne classée en ZEP : dispositif et activités en temps scolaire et périscolaire, partenaires, évolutions. Une belle folie partagée / Pauline Gaggetta in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)
[article]
Titre : Une belle folie partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Gaggetta, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.55-56 Langues : Français Mots-clés : relation parent-enseignant aménagement du temps scolaire Résumé : Une nouvelle organisation du temps scolaire dans une école primaire en Suisse, depuis 1990 : l'initiative des parents d'élèves ; la concertation et la coresponsabilité ; la condensation des heures d'enseignement sur la demi-journée ; le projet pédagogique autour du décloisonnement ; l'organisation du parascolaire.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 564 (11/2020) . - p.55-56[article] Une belle folie partagée [texte imprimé] / Pauline Gaggetta, Auteur . - 2020 . - p.55-56.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 564 (11/2020) . - p.55-56
Mots-clés : relation parent-enseignant aménagement du temps scolaire Résumé : Une nouvelle organisation du temps scolaire dans une école primaire en Suisse, depuis 1990 : l'initiative des parents d'élèves ; la concertation et la coresponsabilité ; la condensation des heures d'enseignement sur la demi-journée ; le projet pédagogique autour du décloisonnement ; l'organisation du parascolaire. Changer de rythme dans le secondaire / Cahiers pédagogiques in Cahiers pédagogiques (Revue), 347 (10/1996)
[article]
Titre : Changer de rythme dans le secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Cahiers pédagogiques, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : 66 et 67 : 72 p. Langues : Français Mots-clés : aménagement du temps scolaire élève politique de l'éducation Résumé : Une réflexion sur la notion de temps au sein de l'institution scolaire.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 347 (10/1996) . - 66 et 67 : 72 p.[article] Changer de rythme dans le secondaire [texte imprimé] / Cahiers pédagogiques, Auteur . - 1996 . - 66 et 67 : 72 p.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 347 (10/1996) . - 66 et 67 : 72 p.
Mots-clés : aménagement du temps scolaire élève politique de l'éducation Résumé : Une réflexion sur la notion de temps au sein de l'institution scolaire. La demi-journée, brique d'une nouvelle école ? / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012)
PermalinkLes effets d'un aménagment du temps scolaire sur les acquis des élèves à l'école élémentaire / Maryse Bianco in Enfance (Paris. 1948), 1999-04 (12/1999)
PermalinkL'espace et le temps scolaires / Françoise Clerc in Cahiers pédagogiques (Revue), 383 (04/2000)
PermalinkFaut-il raccourcir les" vacances d'été" ? / Jacques Abadie in La Recherche (Paris. 1970), 468 (10/2012)
PermalinkLa pensée des enseignants lors de la planification de leur enseignement / Philippe Wanlin in Revue française de pédagogie (Paris), 166 (2009)
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