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Agir contre la violence au travail in Non-violence actualité, 333 (03/2014)
[article]
Titre : Agir contre la violence au travail Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : 4-22 Langues : Français Mots-clés : communication interne gestion des conflits médiation risques psychosociaux Note de contenu : Risques psychosociaux, l'action des services de santé au travail (Entretien avec Carole Michiels) / Sociocratie, développer l'intelligence collective (P. Tavernier) / Compétences professionnelles, changer les pratiques (Entretiens avec Hervé Ott et Etienne Bufquin) / Thérapie sociale, former au conflit, condition de coopération (I. Rothenbühler) / Communication Non Violente, un outil au service de l'entreprise (Entretien avec Xavier Orts) / Communication Non Violente en entreprise, la non-violence en entreprise. Et pourquoi pas! (T. d'Ansembourg) / La méthode PAT-Miroir, un outil pour la coopération dans les projets complexes (G. Le Cardinal)
in Non-violence actualité > 333 (03/2014) . - 4-22[article] Agir contre la violence au travail [texte imprimé] . - 2014 . - 4-22.
Langues : Français
in Non-violence actualité > 333 (03/2014) . - 4-22
Mots-clés : communication interne gestion des conflits médiation risques psychosociaux Note de contenu : Risques psychosociaux, l'action des services de santé au travail (Entretien avec Carole Michiels) / Sociocratie, développer l'intelligence collective (P. Tavernier) / Compétences professionnelles, changer les pratiques (Entretiens avec Hervé Ott et Etienne Bufquin) / Thérapie sociale, former au conflit, condition de coopération (I. Rothenbühler) / Communication Non Violente, un outil au service de l'entreprise (Entretien avec Xavier Orts) / Communication Non Violente en entreprise, la non-violence en entreprise. Et pourquoi pas! (T. d'Ansembourg) / La méthode PAT-Miroir, un outil pour la coopération dans les projets complexes (G. Le Cardinal) Comment je l'ai fait... "J'ai pacifié les relations entre élèves en travaillant sur les émotions" / Florent Contassot in La Classe (Révigny), 270 (01/06/2016)
[article]
Titre : Comment je l'ai fait... "J'ai pacifié les relations entre élèves en travaillant sur les émotions" Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 113-115 Langues : Français Mots-clés : école élémentaire projet gestion des conflits émotion Résumé : Anaïs Eche est conseillère pédagogique généraliste dans la plus grande circonscription de France, celle du Pays de Gex (Ain). Elle coordonne depuis 2015 un projet sur la régulation des émotions et la gestion pacifique des conflits. Vingt classes sont concernées : 13 de maternelle et 7 d'élémentaire.
in La Classe (Révigny) > 270 (01/06/2016) . - p. 113-115[article] Comment je l'ai fait... "J'ai pacifié les relations entre élèves en travaillant sur les émotions" [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2016 . - p. 113-115.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 270 (01/06/2016) . - p. 113-115
Mots-clés : école élémentaire projet gestion des conflits émotion Résumé : Anaïs Eche est conseillère pédagogique généraliste dans la plus grande circonscription de France, celle du Pays de Gex (Ain). Elle coordonne depuis 2015 un projet sur la régulation des émotions et la gestion pacifique des conflits. Vingt classes sont concernées : 13 de maternelle et 7 d'élémentaire. Cultiver l'art de l'écoute / Keller, Françoise in Non-violence actualité, 319 (11/2011)
[article]
Titre : Cultiver l'art de l'écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : Keller, Françoise, Personne interviewée ; Schmider, Catherine, Auteur ; Raguin, Françoise, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 3-21 Langues : Français Mots-clés : gestion des conflits parole écoute active empathie Note de contenu : L’art d’écouter : de l’écoute empathique à la gestion des conflits / Des espaces d’écoute pour les élèves
/ Témoignage : La bibliothèque, lieu de parole et d’écoute / À l’écoute de nos enfants, c’est aussi être à l’écoute de l’enfant qui est en nous ! / Psychologie humaniste : Thomas Gordon et l’écoute active / Écouter pour quoi faire ? / Centré sur soi, centré sur l’autre / Malaise en entreprises : Quel temps pour l’écoute ? / La Communication Empathique / Jeunes Violences Écoute : L’empathie pour penser la violence / Aide aux victimes : L’écoute thérapeutique /
in Non-violence actualité > 319 (11/2011) . - p. 3-21[article] Cultiver l'art de l'écoute [texte imprimé] / Keller, Françoise, Personne interviewée ; Schmider, Catherine, Auteur ; Raguin, Françoise, Auteur . - 2011 . - p. 3-21.
Langues : Français
in Non-violence actualité > 319 (11/2011) . - p. 3-21
Mots-clés : gestion des conflits parole écoute active empathie Note de contenu : L’art d’écouter : de l’écoute empathique à la gestion des conflits / Des espaces d’écoute pour les élèves
/ Témoignage : La bibliothèque, lieu de parole et d’écoute / À l’écoute de nos enfants, c’est aussi être à l’écoute de l’enfant qui est en nous ! / Psychologie humaniste : Thomas Gordon et l’écoute active / Écouter pour quoi faire ? / Centré sur soi, centré sur l’autre / Malaise en entreprises : Quel temps pour l’écoute ? / La Communication Empathique / Jeunes Violences Écoute : L’empathie pour penser la violence / Aide aux victimes : L’écoute thérapeutique /