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Émergence d'un nouveau secteur des sciences de l'éducation : la sociologie de l'autoformation / Joffre Dumazedier in Revue française de pédagogie (Paris), 102 (01/1993)
[article]
Titre : Émergence d'un nouveau secteur des sciences de l'éducation : la sociologie de l'autoformation Type de document : texte imprimé Auteurs : Joffre Dumazedier (1915-), Auteur ; Nelly Leselbaum, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 5-16 Langues : Français Mots-clés : sociologie autoformation société éducative échec scolaire prolongation de la scolarité travail autonome Résumé : Les étapes de la construction des pratiques d 'autoformation individuelle et collective comme objet sociologique de 1959 à aujourd'hui — Comment l'émergence nécessaire d'une société éducative change les perspectives de la formation scolaire et modifie l'équilibre entre hétéro et autoformation initiale et continue — Nouveau point de vue sur les échecs et réussites scolaires : prolongation de la scolarité ? Alternatives pour le collège — le BAC à 80 % pour quoi faire ? Comment apprendre à l'école le désir et la capacité d' autoformation permanente dans la compréhension, la critique et l'invention du quotidien ? En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1993_num_10 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 102 (01/1993) . - p. 5-16[article] Émergence d'un nouveau secteur des sciences de l'éducation : la sociologie de l'autoformation [texte imprimé] / Joffre Dumazedier (1915-), Auteur ; Nelly Leselbaum, Auteur . - 1993 . - p. 5-16.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 102 (01/1993) . - p. 5-16
Mots-clés : sociologie autoformation société éducative échec scolaire prolongation de la scolarité travail autonome Résumé : Les étapes de la construction des pratiques d 'autoformation individuelle et collective comme objet sociologique de 1959 à aujourd'hui — Comment l'émergence nécessaire d'une société éducative change les perspectives de la formation scolaire et modifie l'équilibre entre hétéro et autoformation initiale et continue — Nouveau point de vue sur les échecs et réussites scolaires : prolongation de la scolarité ? Alternatives pour le collège — le BAC à 80 % pour quoi faire ? Comment apprendre à l'école le désir et la capacité d' autoformation permanente dans la compréhension, la critique et l'invention du quotidien ? En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1993_num_10 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral