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Graines d'espoir dans le champ des possibles / Ghoussoune Wahoud ; Philippe Meirieu ; Jacques Bernardin ; Sylvain Wagnon ; Ting LI in Dialogue, 184 (04/2022)
[article]
Titre : Graines d'espoir dans le champ des possibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghoussoune Wahoud, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Sylvain Wagnon, Auteur ; Ting LI, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 44-59 Langues : Français Mots-clés : éducation métier d'enseignant formation pédagogie alternative Note de contenu : - Lettre du Hermel 14 février 2022 (Liban).
- Douze perspectives, douze chantiers pour l'éducation nouvelle...
- Concevoir une formation : l'expérience du GFEN...
- L'expérience d'une consultante de l'éducation parentale.
- Pédagogies alternatives et Éducation Nouvelle : quels horizons ?
in Dialogue > 184 (04/2022) . - p. 44-59[article] Graines d'espoir dans le champ des possibles [texte imprimé] / Ghoussoune Wahoud, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Sylvain Wagnon, Auteur ; Ting LI, Auteur . - 2022 . - p. 44-59.
Langues : Français
in Dialogue > 184 (04/2022) . - p. 44-59
Mots-clés : éducation métier d'enseignant formation pédagogie alternative Note de contenu : - Lettre du Hermel 14 février 2022 (Liban).
- Douze perspectives, douze chantiers pour l'éducation nouvelle...
- Concevoir une formation : l'expérience du GFEN...
- L'expérience d'une consultante de l'éducation parentale.
- Pédagogies alternatives et Éducation Nouvelle : quels horizons ?De la maison à l'école... / Jacques Bernardin in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)
[article]
Titre : De la maison à l'école... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Mots-clés : élève en difficulté aide à l'élève Résumé : Comment, en 2011, entrer dans sa scolarité. Les difficultés pour les élèves en France : le passage de la maison à l'école, l'apprentissage des règles collectives et des codes scolaires ; les rapports différenciés à la scolarité et au savoir et comment ils se matérialisent en classe ; les solutions pour aider l'élève à comprendre et envisager l'activité.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 486 (01/2011) . - p.35-36[article] De la maison à l'école... [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur . - 2011 . - p.35-36.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 486 (01/2011) . - p.35-36
Mots-clés : élève en difficulté aide à l'élève Résumé : Comment, en 2011, entrer dans sa scolarité. Les difficultés pour les élèves en France : le passage de la maison à l'école, l'apprentissage des règles collectives et des codes scolaires ; les rapports différenciés à la scolarité et au savoir et comment ils se matérialisent en classe ; les solutions pour aider l'élève à comprendre et envisager l'activité. Les méthodes à l'épreuve des finalités / Jacques Bernardin in Dialogue, 178 (10/2020)
[article]
Titre : Les méthodes à l'épreuve des finalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 37 - 41 Langues : Français Mots-clés : rapport au savoir enseignement Résumé : Le point sur les méthodes pour enseigner, questionnement autour des finalités poursuivies et examen des biais émergents.
in Dialogue > 178 (10/2020) . - p. 37 - 41[article] Les méthodes à l'épreuve des finalités [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur . - 2020 . - p. 37 - 41.
Langues : Français
in Dialogue > 178 (10/2020) . - p. 37 - 41
Mots-clés : rapport au savoir enseignement Résumé : Le point sur les méthodes pour enseigner, questionnement autour des finalités poursuivies et examen des biais émergents. Parents/professionnels de l'éducation : rencontre pour une co-éducation / Jacques Bernardin in Dialogue, 171 (01/2019)
[article]
Titre : Parents/professionnels de l'éducation : rencontre pour une co-éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français Mots-clés : relation parent- enseignant France Résumé : Comment bien coopérer avec les parents et les réhabiliter dans leurs capacités éducatives avec comme finalité commune la réussite scolaire de l'enfant.
in Dialogue > 171 (01/2019) . - p. 10-13[article] Parents/professionnels de l'éducation : rencontre pour une co-éducation [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur . - 2019 . - p. 10-13.
Langues : Français
in Dialogue > 171 (01/2019) . - p. 10-13
Mots-clés : relation parent- enseignant France Résumé : Comment bien coopérer avec les parents et les réhabiliter dans leurs capacités éducatives avec comme finalité commune la réussite scolaire de l'enfant. Des pratiques pour lever les fatalités / Jacques Bernardin in Dialogue, 162 (10/2016)
[article]
Titre : Des pratiques pour lever les fatalités : Des exemples Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 1-36 Langues : Français Mots-clés : réussite scolaire quartier populaire hétérogénéité Résumé : Des exemples dans l'enseignement pour la réussite de tous les élèves. Note de contenu : - Une école de la réussite pour tous (p.4-6)
- Ces jeunes de familles populaires qui "s'autorisent" à réussir (p.7-9)
- Le théâtre entre le quartier et le collège : tous capables d'interpréter (p.10-13)
- Pratiques d'enseignement pour lever les fatalités : un exemple en ULIS école (p.14-17)
- Pour des apprentissages solidaires, prendre appui sur l'hétérogénéité (p.18-21)
- Développement durable ? Faire vivre les contradictions d'une société en développant son territoire (p. 22-27)
- Écrire, créer pour être reconnu... (p. 28-30)
- La pratique des devoirs : un enjeu de formation ? (p.31-34)
- Renforcer le rôle des familles dans l'école et le système éducatif (p.35-36)
in Dialogue > 162 (10/2016) . - p. 1-36[article] Des pratiques pour lever les fatalités : Des exemples [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2016 . - p. 1-36.
Langues : Français
in Dialogue > 162 (10/2016) . - p. 1-36
Mots-clés : réussite scolaire quartier populaire hétérogénéité Résumé : Des exemples dans l'enseignement pour la réussite de tous les élèves. Note de contenu : - Une école de la réussite pour tous (p.4-6)
- Ces jeunes de familles populaires qui "s'autorisent" à réussir (p.7-9)
- Le théâtre entre le quartier et le collège : tous capables d'interpréter (p.10-13)
- Pratiques d'enseignement pour lever les fatalités : un exemple en ULIS école (p.14-17)
- Pour des apprentissages solidaires, prendre appui sur l'hétérogénéité (p.18-21)
- Développement durable ? Faire vivre les contradictions d'une société en développant son territoire (p. 22-27)
- Écrire, créer pour être reconnu... (p. 28-30)
- La pratique des devoirs : un enjeu de formation ? (p.31-34)
- Renforcer le rôle des familles dans l'école et le système éducatif (p.35-36)Des pratiques pour transformer l'école. 1, / Jacques Bernardin in Dialogue, 148 (04/2013)
PermalinkQu'est ce que l'activité d'apprendre? / Jean-Yves Rochex in Dialogue, 172 (04/2019)
PermalinkQuel regard sur les élèves? / Jacques Bernardin in Dialogue, 171 (01/2019)
PermalinkTous capables / Pascale Billerey ; Sophie Reboul ; Jean-Jacques Vidal ; Jacques Bernardin ; Jean-Louis Cordonnier ; Catherine Ledrapier in Dialogue, 183 (01/2022)
PermalinkLe travail personnel : de quoi parle-t-on ? / Claude Lelièvre ; Jacques Bernardin ; Maria-Alice Medioni in Dialogue, 177 (07/2020)
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