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Auteur Marie-Flore Reynard |
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Dossier : Penser l'espace classe / Véronique Decker ; Marlène Pineau ; Amélie Martin-Granier ; Geoffrey Gilbert ; Jean-Charles Huver ; Arthur Copin ; Violaine Hincker ; Clothilde Jouzeau Kraeutler ; Valérie Pigeyre ; Agnès Duboeuf Masmejean ; Amélie Leroy ; Marie-Flore Reynard ; Genevière Chaulet ; Denis de Casabianca ; Olivier Francomme ; Denis Morin ; Jacky Varenne ; Célestin Freinet in Nouvel éducateur, 254 (10/2021)
[article]
Titre : Dossier : Penser l'espace classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Decker, Auteur ; Marlène Pineau, Auteur ; Amélie Martin-Granier, Auteur ; Geoffrey Gilbert, Auteur ; Jean-Charles Huver, Auteur ; Arthur Copin, Auteur ; Violaine Hincker, Auteur ; Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur ; Valérie Pigeyre, Auteur ; Agnès Duboeuf Masmejean, Auteur ; Amélie Leroy, Auteur ; Marie-Flore Reynard, Auteur ; Genevière Chaulet, Auteur ; Denis de Casabianca, Auteur ; Olivier Francomme, Auteur ; Denis Morin, Auteur ; Jacky Varenne, Auteur ; Célestin Freinet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5-30 Langues : Français Mots-clés : pédagogie Freinet espace scolaire vie de classe Note de contenu : - L'espace scolaire, un enjeu social. (p. 6-7)
- Se donner de la place. (p. 8-9)
- Tout à portée de main. (p. 10-11)
- Trouver sa place ! (p. 12)
- Un espace pour les temps collectifs. (p. 13)
- Une classe à l'échelle de l'école. (p. 14-15)
- Un espace à vivre et à apprendre. (p. 16-18)
- Investir chaque lieu. (p. 19)
- On n'écoute pas la musique assis ! (p. 20)
- Un espace-classe émancipateur. (p. 21-22)
- Faire le mur. (p. 23-24)
- Un espace construit, pas subi. (p. 25-26)
- De la salle de cours magistral à l'atelier. (p. 27-28)
- Affichage. (p. 29)
- Allez au devant de la vie... ! (p. 30)
in Nouvel éducateur > 254 (10/2021) . - p. 5-30[article] Dossier : Penser l'espace classe [texte imprimé] / Véronique Decker, Auteur ; Marlène Pineau, Auteur ; Amélie Martin-Granier, Auteur ; Geoffrey Gilbert, Auteur ; Jean-Charles Huver, Auteur ; Arthur Copin, Auteur ; Violaine Hincker, Auteur ; Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur ; Valérie Pigeyre, Auteur ; Agnès Duboeuf Masmejean, Auteur ; Amélie Leroy, Auteur ; Marie-Flore Reynard, Auteur ; Genevière Chaulet, Auteur ; Denis de Casabianca, Auteur ; Olivier Francomme, Auteur ; Denis Morin, Auteur ; Jacky Varenne, Auteur ; Célestin Freinet, Auteur . - 2021 . - p. 5-30.
Langues : Français
in Nouvel éducateur > 254 (10/2021) . - p. 5-30
Mots-clés : pédagogie Freinet espace scolaire vie de classe Note de contenu : - L'espace scolaire, un enjeu social. (p. 6-7)
- Se donner de la place. (p. 8-9)
- Tout à portée de main. (p. 10-11)
- Trouver sa place ! (p. 12)
- Un espace pour les temps collectifs. (p. 13)
- Une classe à l'échelle de l'école. (p. 14-15)
- Un espace à vivre et à apprendre. (p. 16-18)
- Investir chaque lieu. (p. 19)
- On n'écoute pas la musique assis ! (p. 20)
- Un espace-classe émancipateur. (p. 21-22)
- Faire le mur. (p. 23-24)
- Un espace construit, pas subi. (p. 25-26)
- De la salle de cours magistral à l'atelier. (p. 27-28)
- Affichage. (p. 29)
- Allez au devant de la vie... ! (p. 30)Dossier : Le temps retrouvé / Célestin Freinet ; Amar Trabelsi ; Hervé Allesant ; Nadège Pessognelli ; Daniel Gostain ; Clothilde Jouzeau Kraeutler ; Christian Rousseau ; Marie-Flore Reynard ; Aurélia Stredansky ; Cathy Rigal ; Laurent Ott ; Catherine Chabrun ; Jean-Pierre Lepri in Nouvel éducateur, 256 (02/2022)
[article]
Titre : Dossier : Le temps retrouvé Type de document : texte imprimé Auteurs : Célestin Freinet, Auteur ; Amar Trabelsi , Auteur ; Hervé Allesant, Auteur ; Nadège Pessognelli, Auteur ; Daniel Gostain, Auteur ; Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur ; Christian Rousseau, Auteur ; Marie-Flore Reynard, Auteur ; Aurélia Stredansky, Auteur ; Cathy Rigal, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; Catherine Chabrun, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-30 Note générale : Le dossier de ce numéro propose des comptes rendus d’expériences vécues par les enfants comme par les
enseignants, en recherche de solutions pratiques pour articuler harmonieusement le travail individuel et collectif, permettre la création, la recherche et l’entrainement.Langues : Français Mots-clés : pédagogie Freinet gestion du temps emploi du temps vie de classe Note de contenu : - Rythme
- Emploi du temps ou emploi des temps
- Prendre le temps
- Seulement quinze minutes
- Concilier autonomie et gestion du temps
- Trafic fluide
- Une journée dans la classe de...
- Une journée dans ma classe de grande section
- Le temps de l’enfant n’est pas celui de l’école
- Le temps du plan de travail
- Un autre tempo
- Le temps du conseil
- Gérer son temps
- La durée et le moment
- Les temps de l’enfant
- L’éducation lente
- Mémoire vive : un ordre nouveau basé sur le plan de travail
in Nouvel éducateur > 256 (02/2022) . - p. 5-30[article] Dossier : Le temps retrouvé [texte imprimé] / Célestin Freinet, Auteur ; Amar Trabelsi , Auteur ; Hervé Allesant, Auteur ; Nadège Pessognelli, Auteur ; Daniel Gostain, Auteur ; Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur ; Christian Rousseau, Auteur ; Marie-Flore Reynard, Auteur ; Aurélia Stredansky, Auteur ; Cathy Rigal, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; Catherine Chabrun, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur . - 2022 . - p. 5-30.
Le dossier de ce numéro propose des comptes rendus d’expériences vécues par les enfants comme par les
enseignants, en recherche de solutions pratiques pour articuler harmonieusement le travail individuel et collectif, permettre la création, la recherche et l’entrainement.
Langues : Français
in Nouvel éducateur > 256 (02/2022) . - p. 5-30
Mots-clés : pédagogie Freinet gestion du temps emploi du temps vie de classe Note de contenu : - Rythme
- Emploi du temps ou emploi des temps
- Prendre le temps
- Seulement quinze minutes
- Concilier autonomie et gestion du temps
- Trafic fluide
- Une journée dans la classe de...
- Une journée dans ma classe de grande section
- Le temps de l’enfant n’est pas celui de l’école
- Le temps du plan de travail
- Un autre tempo
- Le temps du conseil
- Gérer son temps
- La durée et le moment
- Les temps de l’enfant
- L’éducation lente
- Mémoire vive : un ordre nouveau basé sur le plan de travailPratique et recherche / Cédric Prévot ; Denis Morin ; Marie-Flore Reynard ; Martine Castier ; Alexandra Gatt ; monique Quertier ; Catherine Hurtig-Delattre ; Laurent Ott ; Célestin Freinet in Nouvel éducateur, 258 (06/2022)
[article]
Titre : Pratique et recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Prévot, Auteur ; Denis Morin, Auteur ; Marie-Flore Reynard, Auteur ; Martine Castier, Auteur ; Alexandra Gatt, Auteur ; monique Quertier, Auteur ; Catherine Hurtig-Delattre, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; Célestin Freinet Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-30 Langues : Français Mots-clés : pédagogie Freinet école recherche enseignement Note de contenu : Le dossier de ce numéro s’est donné pour but de présenter cette pratique-recherche à l’œuvre de l’école à l’université. Une démarche critique et réflexive au plus proche des productions des classes, visant à accumuler des savoirs utiles au Mouvement Freinet.
in Nouvel éducateur > 258 (06/2022) . - p. 5-30[article] Pratique et recherche [texte imprimé] / Cédric Prévot, Auteur ; Denis Morin, Auteur ; Marie-Flore Reynard, Auteur ; Martine Castier, Auteur ; Alexandra Gatt, Auteur ; monique Quertier, Auteur ; Catherine Hurtig-Delattre, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; Célestin Freinet . - 2022 . - p. 5-30.
Langues : Français
in Nouvel éducateur > 258 (06/2022) . - p. 5-30
Mots-clés : pédagogie Freinet école recherche enseignement Note de contenu : Le dossier de ce numéro s’est donné pour but de présenter cette pratique-recherche à l’œuvre de l’école à l’université. Une démarche critique et réflexive au plus proche des productions des classes, visant à accumuler des savoirs utiles au Mouvement Freinet.