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4 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'optimisation'
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La chasse à la bête : Une situation recherche pour la classe / Cécile Ouvrier-Buffet in Grand N, 100 (12/2017)
[article]
Titre : La chasse à la bête : Une situation recherche pour la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Ouvrier-Buffet, Auteur ; Michelle Alves, Auteur ; Céline Acker, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5-31 Note générale : Bibliogr., Annexe Langues : Français Mots-clés : situation recherche argumentation preuve mathématique optimisation Résumé : L’article présente une SiRC (Situation Recherche en Classe) appelée "La chasse à la bête", inspirée d’un problème d’optimisation encore ouvert dans la recherche mathématique. L’objectif de cet article est double : il s’agit de présenter les différents types de preuves possibles dans un tel problème de recherche et de montrer la possibilité d’implémenter une telle situation, mathématiquement riche mais aussi particulièrement complexe, en Cycle 3. Les résultats d’une expérimentation conduite dans deux classes de CM1 et CM1/CM2 sont présentés et discutés, notamment du point de vue de la gestion de telles situations et de la démarche d’argumentation des élèves. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/100n1-compressed_157270182817 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Grand N > 100 (12/2017) . - p. 5-31[article] La chasse à la bête : Une situation recherche pour la classe [texte imprimé] / Cécile Ouvrier-Buffet, Auteur ; Michelle Alves, Auteur ; Céline Acker, Auteur . - 2017 . - p. 5-31.
Bibliogr., Annexe
Langues : Français
in Grand N > 100 (12/2017) . - p. 5-31
Mots-clés : situation recherche argumentation preuve mathématique optimisation Résumé : L’article présente une SiRC (Situation Recherche en Classe) appelée "La chasse à la bête", inspirée d’un problème d’optimisation encore ouvert dans la recherche mathématique. L’objectif de cet article est double : il s’agit de présenter les différents types de preuves possibles dans un tel problème de recherche et de montrer la possibilité d’implémenter une telle situation, mathématiquement riche mais aussi particulièrement complexe, en Cycle 3. Les résultats d’une expérimentation conduite dans deux classes de CM1 et CM1/CM2 sont présentés et discutés, notamment du point de vue de la gestion de telles situations et de la démarche d’argumentation des élèves. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/100n1-compressed_157270182817 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
[article]
Titre : Gommettes et étiquettes, des problèmes pour chercher Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Thomas, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 29-41 Langues : Français Mots-clés : problème mathématique recherche optimisation mise en oeuvre dénombrement défi preuve Résumé : Il n'est pas facile de trouver des "problèmes pour chercher" conformes aux recommandations du document d'accompagnement des programmes. Proposition de deux problèmes d'optimisation destinés à des élèves de cycle 3 et une façon de les mettre en oeuvre en classe. Pour cette mise en oeuvre, les choix suivants ont été faits et sont discutés : -les problèmes sont posés comme des défis (assembler le plus possible de...) et non comme des questions de dénombrement (combien peut-on assembler ...) ; -les consignes privilégient la brièveté au prix d'une certaine ambiguïté ; -la phase de recherche d'exemples et la phase de recherche d'une preuve sont séparées. Enfin, l'utilité du travail sur la preuve effectué dans la résolution de ces problèmes ainsi que les difficultés relatives à celui-ci sont discutées. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/80n4_1554716338696-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Grand N > 80 (11/2007) . - p. 29-41[article] Gommettes et étiquettes, des problèmes pour chercher [texte imprimé] / Yves Thomas, Auteur . - 2007 . - p. 29-41.
Langues : Français
in Grand N > 80 (11/2007) . - p. 29-41
Mots-clés : problème mathématique recherche optimisation mise en oeuvre dénombrement défi preuve Résumé : Il n'est pas facile de trouver des "problèmes pour chercher" conformes aux recommandations du document d'accompagnement des programmes. Proposition de deux problèmes d'optimisation destinés à des élèves de cycle 3 et une façon de les mettre en oeuvre en classe. Pour cette mise en oeuvre, les choix suivants ont été faits et sont discutés : -les problèmes sont posés comme des défis (assembler le plus possible de...) et non comme des questions de dénombrement (combien peut-on assembler ...) ; -les consignes privilégient la brièveté au prix d'une certaine ambiguïté ; -la phase de recherche d'exemples et la phase de recherche d'une preuve sont séparées. Enfin, l'utilité du travail sur la preuve effectué dans la résolution de ces problèmes ainsi que les difficultés relatives à celui-ci sont discutées. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/80n4_1554716338696-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Rechercher une meilleure répartition du temps scolaire en primaire pour favoriser la réussité au collège / Sophie Morlaix in Revue française de pédagogie (Paris), 130 (01/2000)
[article]
Titre : Rechercher une meilleure répartition du temps scolaire en primaire pour favoriser la réussité au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Morlaix, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.121-132 : Langues : Français Mots-clés : aménagement du temps scolaire optimisation liaison entre les niveaux d'enseignement efficacité du temps scolaire Résumé : Dans la perspective d'améliorer les résultats des élèves en difficulté au collège, il est possible d'envisager une modification de l'enseignement soit au niveau du primaire de façon à mieux préparer les élèves à aborder le collège, soit au collège de façon a adapter l'enseignement aux élèves les plus en difficultés. On peut alors s'employer à agir sur des variables endogènes au processus d'apprentissage. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2000_num_13 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 130 (01/2000) . - p.121-132 :[article] Rechercher une meilleure répartition du temps scolaire en primaire pour favoriser la réussité au collège [texte imprimé] / Sophie Morlaix, Auteur . - 2000 . - p.121-132 :.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 130 (01/2000) . - p.121-132 :
Mots-clés : aménagement du temps scolaire optimisation liaison entre les niveaux d'enseignement efficacité du temps scolaire Résumé : Dans la perspective d'améliorer les résultats des élèves en difficulté au collège, il est possible d'envisager une modification de l'enseignement soit au niveau du primaire de façon à mieux préparer les élèves à aborder le collège, soit au collège de façon a adapter l'enseignement aux élèves les plus en difficultés. On peut alors s'employer à agir sur des variables endogènes au processus d'apprentissage. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2000_num_13 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral L'utilité, à quoi ça sert ? in Philéas et Autobule, 077 (12/2021)
[article]
Titre : L'utilité, à quoi ça sert ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : 36 p. Langues : Français Mots-clés : utilité inutilité optimisation loisir jeu Résumé : Dossier avec jeux, devinettes, histoires fictionnelles et documentaires pour comprendre la notion d'utilité. Y a-t-il des choses plus utiles que d'autres ? Faut-il être utile pour être heureux ? Quelle place accorder à ce qui est inutile ?
in Philéas et Autobule > 077 (12/2021) . - 36 p.[article] L'utilité, à quoi ça sert ? [texte imprimé] . - 2021 . - 36 p.
Langues : Français
in Philéas et Autobule > 077 (12/2021) . - 36 p.
Mots-clés : utilité inutilité optimisation loisir jeu Résumé : Dossier avec jeux, devinettes, histoires fictionnelles et documentaires pour comprendre la notion d'utilité. Y a-t-il des choses plus utiles que d'autres ? Faut-il être utile pour être heureux ? Quelle place accorder à ce qui est inutile ?