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34 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'perception visuelle'
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Des activités de classe / Luca Agostino ; Emmanuelle Pernot ; Fatih Pinar ; Bernard Parzysz ; Nathalie Shalk ; Christophe Hache ; Étienne Quinchon in Au fil des maths, 538 (12/2020)
[article]
Titre : Des activités de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Luca Agostino, Auteur ; Emmanuelle Pernot, Auteur ; Fatih Pinar, Auteur ; Bernard Parzysz, Auteur ; Nathalie Shalk, Auteur ; Christophe Hache, Auteur ; Étienne Quinchon, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : P. 17-50 Langues : Français Mots-clés : expression orale géométrie perception visuelle enseignement des mathématiques enseignement des langues et cultures d'origine Note de contenu : - Des murs pédagogiques pour travailler l’oral en classe (p. 17-23)
- Géométrie de bout de ficelle dans la cour de récré (p. 24-28)
- Quel oral pour un élève porteur d’une déficience visuelle ? (p. 29-35)
- Démontrer en vidéo (p. 36-42)En ligne : https://afdm.apmep.fr/rubriques/eleves/des-murs-pedagogiques-pour-travailler-lor [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in Au fil des maths > 538 (12/2020) . - P. 17-50[article] Des activités de classe [texte imprimé] / Luca Agostino, Auteur ; Emmanuelle Pernot, Auteur ; Fatih Pinar, Auteur ; Bernard Parzysz, Auteur ; Nathalie Shalk, Auteur ; Christophe Hache, Auteur ; Étienne Quinchon, Auteur . - 2020 . - P. 17-50.
Langues : Français
in Au fil des maths > 538 (12/2020) . - P. 17-50
Mots-clés : expression orale géométrie perception visuelle enseignement des mathématiques enseignement des langues et cultures d'origine Note de contenu : - Des murs pédagogiques pour travailler l’oral en classe (p. 17-23)
- Géométrie de bout de ficelle dans la cour de récré (p. 24-28)
- Quel oral pour un élève porteur d’une déficience visuelle ? (p. 29-35)
- Démontrer en vidéo (p. 36-42)En ligne : https://afdm.apmep.fr/rubriques/eleves/des-murs-pedagogiques-pour-travailler-lor [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article Approches psychologiques et didactiques en technologie : l'exemple du dessin technique / Pierre Vérillon in Aster (Paris), 22 (1996)
[article]
Titre : Approches psychologiques et didactiques en technologie : l'exemple du dessin technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vérillon, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 127-147 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : enseignement technologique dessin industriel didactique psychologie de l'éducation aptitude spatiale perception visuelle méthode pédagogique Résumé : A la différence d'autres objets d'enseignement du champ technologique, le dessin technique bénéficie d'une tradition de recherche déjà longue. Cet article évoque d'abord les principales étapes de cette histoire qui ont conduit à concevoir l'activité de lecture du dessin comme résultant de la maîtrise progressive et solidaire de trois champs conceptuels: géométrique, sémiologique et technologique. Ensuite, au plan didactique, une approche psychologique des compétences spatiales initiales des apprenants et une analyse fonctionnelle du code de représentation analogique des formes et dimensions propres au dessin technique sont présentées comme pouvant contribuer à l'élaboration de savoirs à enseigner. A titre d'illustration, quelques propositions issues d'une progression destinée à une formation à la communication technique sont détaillées. En ligne : https://www.persee.fr/doc/aster_0297-9373_1996_num_22_1_1073 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Aster (Paris) > 22 (1996) . - p. 127-147[article] Approches psychologiques et didactiques en technologie : l'exemple du dessin technique [texte imprimé] / Pierre Vérillon, Auteur . - 1996 . - p. 127-147.
Bibliogr.
Langues : Français
in Aster (Paris) > 22 (1996) . - p. 127-147
Mots-clés : enseignement technologique dessin industriel didactique psychologie de l'éducation aptitude spatiale perception visuelle méthode pédagogique Résumé : A la différence d'autres objets d'enseignement du champ technologique, le dessin technique bénéficie d'une tradition de recherche déjà longue. Cet article évoque d'abord les principales étapes de cette histoire qui ont conduit à concevoir l'activité de lecture du dessin comme résultant de la maîtrise progressive et solidaire de trois champs conceptuels: géométrique, sémiologique et technologique. Ensuite, au plan didactique, une approche psychologique des compétences spatiales initiales des apprenants et une analyse fonctionnelle du code de représentation analogique des formes et dimensions propres au dessin technique sont présentées comme pouvant contribuer à l'élaboration de savoirs à enseigner. A titre d'illustration, quelques propositions issues d'une progression destinée à une formation à la communication technique sont détaillées. En ligne : https://www.persee.fr/doc/aster_0297-9373_1996_num_22_1_1073 Format de la ressource électronique : Texte intégral Un aveugle recouvre la vue grâce à une thérapie génique / Edwyn Guérineau in Sciences et avenir (1949), 893-894 (07/2021)
[article]
Titre : Un aveugle recouvre la vue grâce à une thérapie génique Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwyn Guérineau, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.94 Langues : Français Mots-clés : non voyant perception visuelle recherche médicale Résumé : Compte rendu sur une recherche menée sur un patient aveugle pour recréer sa perception visuelle : l'utilisation de l'optogénétique ; les résultats obtenus avec ce traitement ; les étapes de la méthode testée.
in Sciences et avenir (1949) > 893-894 (07/2021) . - p.94[article] Un aveugle recouvre la vue grâce à une thérapie génique [texte imprimé] / Edwyn Guérineau, Auteur . - 2021 . - p.94.
Langues : Français
in Sciences et avenir (1949) > 893-894 (07/2021) . - p.94
Mots-clés : non voyant perception visuelle recherche médicale Résumé : Compte rendu sur une recherche menée sur un patient aveugle pour recréer sa perception visuelle : l'utilisation de l'optogénétique ; les résultats obtenus avec ce traitement ; les étapes de la méthode testée. C'est avec les yeux que l'on écoute / Céline Mouzon in Sciences humaines (Auxerre), 253 (11/2013)
[article]
Titre : C'est avec les yeux que l'on écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Mouzon, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.10 Note générale : Webographie. Langues : Français Mots-clés : perception visuelle écoute musicale évaluation sommative Résumé : Présentation d'une étude de psychologie sociale sur le rôle de la vue dans l'évaluation des performances musicales : le protocole de la recherche ; les résultats obtenus ; leurs causes.
in Sciences humaines (Auxerre) > 253 (11/2013) . - p.10[article] C'est avec les yeux que l'on écoute [texte imprimé] / Céline Mouzon, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2013 . - p.10.
Webographie.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 253 (11/2013) . - p.10
Mots-clés : perception visuelle écoute musicale évaluation sommative Résumé : Présentation d'une étude de psychologie sociale sur le rôle de la vue dans l'évaluation des performances musicales : le protocole de la recherche ; les résultats obtenus ; leurs causes. Comment les animaux voient-ils le monde ? / Carine Peyrières in Science & vie junior, 329 (02/2017)
[article]
Titre : Comment les animaux voient-ils le monde ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Peyrières, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.32-41 Note générale : Glossaire, schémas. Langues : Français Mots-clés : oeil sens de la vision perception visuelle animal Résumé : Dossier consacré à la vue des animaux : rappel du fonctionnement de la vision ; rôle des cônes et importance de leur nombre dans la perception des couleurs ; comparaison de la vue de l'homme avec celle d'autres animaux (abeille, oiseau, chien, phoque, seiche). Résolution de l'oeil et acuité visuelle chez l'abeille, chez l'homme et chez l'aigle. Vision des animaux dans le noir : rôle de la pupille, des bâtonnets et de la rétine ; cas particulier du gecko, qui, pourvu de cônes très sensibles, possède une vision nocturne en couleur. Point sur les fossettes thermosensibles du crotale, qui lui permettent de discerner la silhouette thermosensible de ses proies.
in Science & vie junior > 329 (02/2017) . - p.32-41[article] Comment les animaux voient-ils le monde ? [texte imprimé] / Carine Peyrières, Auteur . - 2017 . - p.32-41.
Glossaire, schémas.
Langues : Français
in Science & vie junior > 329 (02/2017) . - p.32-41
Mots-clés : oeil sens de la vision perception visuelle animal Résumé : Dossier consacré à la vue des animaux : rappel du fonctionnement de la vision ; rôle des cônes et importance de leur nombre dans la perception des couleurs ; comparaison de la vue de l'homme avec celle d'autres animaux (abeille, oiseau, chien, phoque, seiche). Résolution de l'oeil et acuité visuelle chez l'abeille, chez l'homme et chez l'aigle. Vision des animaux dans le noir : rôle de la pupille, des bâtonnets et de la rétine ; cas particulier du gecko, qui, pourvu de cônes très sensibles, possède une vision nocturne en couleur. Point sur les fossettes thermosensibles du crotale, qui lui permettent de discerner la silhouette thermosensible de ses proies. Comment la couleur vient aux enfants / Berissi Marianne in Hors cadre(s), 13 (10/2013)
PermalinkComment les enfants avec syndrome d'Asperger dessinent / René Pry in Enfance (Paris. 1948), 2005-01 (04/2005)
PermalinkComment la peinture parle au cerveau / Marine Vernet in Sciences humaines (Auxerre), 218 (08/2010)
PermalinkContrepoint : une aventure jonglistique / Denis Paumier in EPS1, 126 (01/2006)
PermalinkDe la couleur dans la BD / Liliane Cheilan in Hors cadre(s), 13 (10/2013)
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