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DES REVUES DE LA FDE
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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Les sciences de l'éducation en France : positionnement, tensions, avancées - Tome 2 |
[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
52-2 - 2019 - Les sciences de l'éducation en France : positionnement, tensions, avancées - Tome 2 [texte imprimé] . - 2019. Langues : Français
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Contient
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Pédagogie et sciences de l'éducation : pas facile ! / Jean Houssaye in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 52-2 (2019)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Conjuguer des recherches sur les pratiques enseignantes et sur la formation des enseignants / Marguerite Altet in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 52-2 (2019)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Etre sociologue de l'éducation et militant pour une pédagogie nouvelle et populaire / Henri Peyronie in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 52-2 (2019)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
La formation continue des adultes en France : des repères / Michel Sonntag in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 52-2 (2019)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
D'aujourd'hui à demain / Jean-François Marcel in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 52-2 (2019)
![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] Pédagogie et sciences de l'éducation : pas facile ! [texte imprimé] / Jean Houssaye, Auteur . - 2019 . - p. 11 - 28.
Langues : Français in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 52-2 (2019) . - p. 11 - 28
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] Conjuguer des recherches sur les pratiques enseignantes et sur la formation des enseignants : une double fonction scientifique et sociale des Sciences de l'éducation [texte imprimé] / Marguerite Altet, Auteur . - 2019 . - p. 29 - 60.
Langues : Français in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 52-2 (2019) . - p. 29 - 60
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] Etre sociologue de l'éducation et militant pour une pédagogie nouvelle et populaire : une impossibilité théorique pour la sociologie française de l'éducation dominante dans les années 1980 et 1990 ? [texte imprimé] / Henri Peyronie, Auteur . - 2019 . - p. 61 - 100.
Langues : Français in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 52-2 (2019) . - p. 61 - 100
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] La formation continue des adultes en France : des repères [texte imprimé] / Michel Sonntag, Auteur . - 2019 . - p. 101-122.
Langues : Français in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 52-2 (2019) . - p. 101-122
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] D'aujourd'hui à demain : une discipline sous l'égide de Janus [texte imprimé] / Jean-François Marcel, Auteur . - 2019 . - p. 123-140.
Langues : Français in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 52-2 (2019) . - p. 123-140
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