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Modèles et didactiques |
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45 - 10/2016 - Modèles et didactiques [texte imprimé] / Rosine Galluzzo-Dafflon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2016 . - 128 p. Langues : Français
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Contient
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Des modèles pour l’enseignement, l’apprentissage et la formation ? / Rosine Galluzzo-Dafflon in Tréma (Montpellier), 45 (10/2016)
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La lecture littéraire, histoire et avatars d’un modèle didactique / Jean-Louis Dufays in Tréma (Montpellier), 45 (10/2016)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Quelques remarques et une enquête sur un modèle pour l’écriture en milieu scolaire / Rosine Galluzzo-Dafflon in Tréma (Montpellier), 45 (10/2016)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Modèles d’intervention pour l’oral à la maternelle et approche instrumentale / Loïc Pulido in Tréma (Montpellier), 45 (10/2016)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Des modèles et des concepts en question pour une didactique de l’Information-Documentation et proposition d’une matrice curriculaire dynamique / Muriel Frisch in Tréma (Montpellier), 45 (10/2016)
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Approches interdisciplinaires des enseignements culturels et artistiques dans le cadre de l'enseignement de l'histoire des arts : un modèle complexe, une didactique impossible ? / Jean-Charles Chabanne in Tréma (Montpellier), 45 (10/2016)
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Problèmes, modélisations et modèles dans l’enseignement et l’apprentissage des sciences de la nature à dimension historique : le cas des sciences de la vie et de la Terre (SVT) / Denise Orange Ravachol in Tréma (Montpellier), 45 (10/2016)
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Modélisation de l’action et contrefactuels.Un exemple exploratoire en didactique / Gérard Sensevy in Tréma (Montpellier), 45 (10/2016)
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L’enquête et l’expression. Rhétorique et Poétique de la problématisation chez John Dewey / Michel Fabre in Tréma (Montpellier), 45 (10/2016)
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[article]
[article] Des modèles pour l’enseignement, l’apprentissage et la formation ? [texte imprimé] / Rosine Galluzzo-Dafflon, Auteur . - 2016 . - p. 1-7.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 45 (10/2016) . - p. 1-7
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[article]
[article] La lecture littéraire, histoire et avatars d’un modèle didactique [texte imprimé] / Jean-Louis Dufays, Auteur . - 2016 . - p. 9-17.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 45 (10/2016) . - p. 9-17
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[article]
[article] Quelques remarques et une enquête sur un modèle pour l’écriture en milieu scolaire [texte imprimé] / Rosine Galluzzo-Dafflon, Auteur . - 2016 . - p. 19-30.
Bibliogr., Annexes Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 45 (10/2016) . - p. 19-30
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[article]
[article] Modèles d’intervention pour l’oral à la maternelle et approche instrumentale [texte imprimé] / Loïc Pulido, Auteur . - 2016 . - p. 31-41.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 45 (10/2016) . - p. 31-41
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[article]
[article] Des modèles et des concepts en question pour une didactique de l’Information-Documentation et proposition d’une matrice curriculaire dynamique [texte imprimé] / Muriel Frisch, Auteur . - 2016 . - p. 43-57.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 45 (10/2016) . - p. 43-57
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[article]
[article] Approches interdisciplinaires des enseignements culturels et artistiques dans le cadre de l'enseignement de l'histoire des arts : un modèle complexe, une didactique impossible ? [texte imprimé] / Jean-Charles Chabanne, Auteur . - 2016 . - p. 59-69.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 45 (10/2016) . - p. 59-69
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[article]
[article] Problèmes, modélisations et modèles dans l’enseignement et l’apprentissage des sciences de la nature à dimension historique : le cas des sciences de la vie et de la Terre (SVT) [texte imprimé] / Denise Orange Ravachol, Auteur . - 2016 . - p. 71-82.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 45 (10/2016) . - p. 71-82
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[article]
[article] Modélisation de l’action et contrefactuels.Un exemple exploratoire en didactique [texte imprimé] / Gérard Sensevy, Auteur ; Nathalie Vigot, Auteur . - 2016 . - p. 83-95.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 45 (10/2016) . - p. 83-95
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[article]
[article] L’enquête et l’expression. Rhétorique et Poétique de la problématisation chez John Dewey [texte imprimé] / Michel Fabre, Auteur . - 2016 . - p. 97-106.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 45 (10/2016) . - p. 97-106
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[article]
[article] Didactiques : les modèles en questions [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur . - 2016 . - p. 107-112.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 45 (10/2016) . - p. 107-112
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