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Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique . 60Nouvelles formes de formation continueMention de date : 09/2022 Paru le : 01/09/2022 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierPartie 1- Du nouveau côté formation ? in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique, 60 (09/2022)
[article]
Titre : Partie 1- Du nouveau côté formation ? Type de document : document électronique Année de publication : 2022 Langues : Français Mots-clés : formation des enseignants innovation pédagogique coenseignement ingénierie pédagogique et de formation aménagement de l'espace laïcité webminaire Note de contenu : - L’accompagnement in situ centré sur l’utilisateur / Élodie Hippolyte
- Rassurer en contexte pour innover / Lydia Bouhila
- Coenseignement et formation hybride / Florence Bernard, Jérémy Zytnicki
- Une méthode pour reconfigurer une formation / Aurore Promonet, Christophe Müller
- Résidences : des semaines qui essaiment / Florent Kieffer, Annabelle Soudière, Véronique Taciak
- Se former en jouant / Bénédicte Dubois
- Duplik, un jeu, support de formation / Sophie Junien-Lavillauroy
- Former par et pour l’escape game / Jonathan Faivre
- Mais à quoi sert l’ingénierie de formation ? / Fouzia Salihi
- Un écosystème sur mesure / Julie Higounet
- Former à la laïcité : une opportunité et un défi / Mathieu Clouet
- Mise en place des territoires numériques éducatifs / Anne-Christine Louis, Marie-Anne Leduby
- Le design au cœur de l’évolution de la formation / Roseline Prieur
- Des webinaires pour se former ? / Jean-Charles Léon, Andreea Capitanescu Benetti, Jean-Michel Zakhartchouk
- Vivement jeudi ! / Anne-Cécile Franc
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 60 (09/2022)[article] Partie 1- Du nouveau côté formation ? [document électronique] . - 2022.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 60 (09/2022)
Mots-clés : formation des enseignants innovation pédagogique coenseignement ingénierie pédagogique et de formation aménagement de l'espace laïcité webminaire Note de contenu : - L’accompagnement in situ centré sur l’utilisateur / Élodie Hippolyte
- Rassurer en contexte pour innover / Lydia Bouhila
- Coenseignement et formation hybride / Florence Bernard, Jérémy Zytnicki
- Une méthode pour reconfigurer une formation / Aurore Promonet, Christophe Müller
- Résidences : des semaines qui essaiment / Florent Kieffer, Annabelle Soudière, Véronique Taciak
- Se former en jouant / Bénédicte Dubois
- Duplik, un jeu, support de formation / Sophie Junien-Lavillauroy
- Former par et pour l’escape game / Jonathan Faivre
- Mais à quoi sert l’ingénierie de formation ? / Fouzia Salihi
- Un écosystème sur mesure / Julie Higounet
- Former à la laïcité : une opportunité et un défi / Mathieu Clouet
- Mise en place des territoires numériques éducatifs / Anne-Christine Louis, Marie-Anne Leduby
- Le design au cœur de l’évolution de la formation / Roseline Prieur
- Des webinaires pour se former ? / Jean-Charles Léon, Andreea Capitanescu Benetti, Jean-Michel Zakhartchouk
- Vivement jeudi ! / Anne-Cécile FrancPartie 2- Du vertical à l’horizontal in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique, 60 (09/2022)
[article]
Titre : Partie 2- Du vertical à l’horizontal Type de document : document électronique Année de publication : 2022 Langues : Français Mots-clés : formation des enseignants constellation collectif coformation compagnonnage Note de contenu : - La coformation comme pivot de la création d’une classe « coop » / Elsa Minc
- Autoriser doutes et tâtonnements / Margueritte Bialas, Clothilde Jouzeau Kraeutler, Léonard De Leo, Florence Saint-Luc, Cedric Prévot, Audrey Maizier, Denis Morin, Virginie Solnon
- Un labo de mathématiques entre pairs Nadia Ben Sethoum
- Une lesson study pour la pédagogie de l’oral Luca Agostino, Fanny Blet, Anne-Cécile Franc, Arabella Pruden, Gaëlle Roullet, Delphine Sallez, Amina Skandrani
- Former et se former en constellations / Patricia Gérot
- Des étoiles plein les yeux ? / Luc Taralle, Thierry Bussy, Philippe Jottreau
- Entre le télescope et le microscope / Yannick Mével
- Un collectif pour se former et s’émanciper / Pierre Sallard
- Compagnonner : une nouvelle façon de se former / Sylvie Grau, Claire Burdin Ludovic Arnaud, Aude-Hélène Blecon, Angélique Chapelle, Ronan Cherdel, Stéphanie Marchand, Julien Rougelot, Arthur Tellierv
- Une formation atypique, qui place l’action au centre / Alexandre Pons
- Pauses Pédago’ à l’université / Charlotte Pourcelot-Capocci, Sébastien Tersou
- Un lieu pour une parole authentique / Liste CRAP
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 60 (09/2022)[article] Partie 2- Du vertical à l’horizontal [document électronique] . - 2022.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 60 (09/2022)
Mots-clés : formation des enseignants constellation collectif coformation compagnonnage Note de contenu : - La coformation comme pivot de la création d’une classe « coop » / Elsa Minc
- Autoriser doutes et tâtonnements / Margueritte Bialas, Clothilde Jouzeau Kraeutler, Léonard De Leo, Florence Saint-Luc, Cedric Prévot, Audrey Maizier, Denis Morin, Virginie Solnon
- Un labo de mathématiques entre pairs Nadia Ben Sethoum
- Une lesson study pour la pédagogie de l’oral Luca Agostino, Fanny Blet, Anne-Cécile Franc, Arabella Pruden, Gaëlle Roullet, Delphine Sallez, Amina Skandrani
- Former et se former en constellations / Patricia Gérot
- Des étoiles plein les yeux ? / Luc Taralle, Thierry Bussy, Philippe Jottreau
- Entre le télescope et le microscope / Yannick Mével
- Un collectif pour se former et s’émanciper / Pierre Sallard
- Compagnonner : une nouvelle façon de se former / Sylvie Grau, Claire Burdin Ludovic Arnaud, Aude-Hélène Blecon, Angélique Chapelle, Ronan Cherdel, Stéphanie Marchand, Julien Rougelot, Arthur Tellierv
- Une formation atypique, qui place l’action au centre / Alexandre Pons
- Pauses Pédago’ à l’université / Charlotte Pourcelot-Capocci, Sébastien Tersou
- Un lieu pour une parole authentique / Liste CRAPPartie 3- Croiser les expertises de la recherche et du terrain in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique, 60 (09/2022)
[article]
Titre : Partie 3- Croiser les expertises de la recherche et du terrain Type de document : document électronique Année de publication : 2022 Langues : Français Mots-clés : formation des enseignants collectif autoformation recherche communauté tutorat Note de contenu : - Quand des enseignants s’organisent en collectif pour s’autoformer / Catherine Souplet, Dalila Moussi, Liliane Boulanger, Elisabeth Menouar
- Recherche, expertise et accompagnement des pratiques / Yves Reuter
- Former et se former à partir du travail réel / Christine Félix, Jean-Claude Mouton
- Face aux questions controversées, quelle formation continue ? / Amélie Lipp et Nadia Cancian, Nathalie Latger, Patrice Vidal, Marie Schmidt, Sandrine Birebent
- Des communautés apprenantes : mythe ou réalité ? / Cécile Berttereix, Sébastien Chaliès
- Cheminer dans la complexité avec le dispositif GPS / Paul Lehner, Juliette Fontaine, Jean François Nordmann
- Enrichir le panel des possibles par la recherche-action / Olivier Francomme
- Le tutorat : des effets formatifs réciproques / Magali Brunel et Céline Foliot, Sébastien Chaliès
- Former à partir du réel : un beau défi ! / Frédérique Mauguen
- Recherche collaborative intermétiers : un levier de développement professionnel / Sophie Roubin
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 60 (09/2022)[article] Partie 3- Croiser les expertises de la recherche et du terrain [document électronique] . - 2022.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 60 (09/2022)
Mots-clés : formation des enseignants collectif autoformation recherche communauté tutorat Note de contenu : - Quand des enseignants s’organisent en collectif pour s’autoformer / Catherine Souplet, Dalila Moussi, Liliane Boulanger, Elisabeth Menouar
- Recherche, expertise et accompagnement des pratiques / Yves Reuter
- Former et se former à partir du travail réel / Christine Félix, Jean-Claude Mouton
- Face aux questions controversées, quelle formation continue ? / Amélie Lipp et Nadia Cancian, Nathalie Latger, Patrice Vidal, Marie Schmidt, Sandrine Birebent
- Des communautés apprenantes : mythe ou réalité ? / Cécile Berttereix, Sébastien Chaliès
- Cheminer dans la complexité avec le dispositif GPS / Paul Lehner, Juliette Fontaine, Jean François Nordmann
- Enrichir le panel des possibles par la recherche-action / Olivier Francomme
- Le tutorat : des effets formatifs réciproques / Magali Brunel et Céline Foliot, Sébastien Chaliès
- Former à partir du réel : un beau défi ! / Frédérique Mauguen
- Recherche collaborative intermétiers : un levier de développement professionnel / Sophie RoubinPartie 4- Une formation à repenser in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique, 60 (09/2022)
[article]
Titre : Partie 4- Une formation à repenser Type de document : document électronique Année de publication : 2022 Langues : Français Mots-clés : formation des enseignants formation continue Note de contenu : - Pour les contranimations pédagogiques ! / François Le Ménahèze
- Passé, présent et avenir de la formation continue des enseignants / Andreea Capitanescu Benetti, Olivier Maulini
- Faire collaborer des expertises multiples / Pascale Toscani
- Quitter son couloir de nage / Régis Malet
- Le formateur, obstacle ou levier ? / Anne-Marie Cloet-Sanchez
- Formater, conformer, transformer ? / Philippe Goémé
- Du temps pour regarder faire / Sylvie Grau
- Plaidoyer pour la diversité et l’hybridation/ Marie-Caroline Missir
- Derrière le buisson de la culture privée / Olivier Maulini, Myriam Radhouane
- Oser une perspective curriculaire ! / Jean-Pierre Véran
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 60 (09/2022)[article] Partie 4- Une formation à repenser [document électronique] . - 2022.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 60 (09/2022)
Mots-clés : formation des enseignants formation continue Note de contenu : - Pour les contranimations pédagogiques ! / François Le Ménahèze
- Passé, présent et avenir de la formation continue des enseignants / Andreea Capitanescu Benetti, Olivier Maulini
- Faire collaborer des expertises multiples / Pascale Toscani
- Quitter son couloir de nage / Régis Malet
- Le formateur, obstacle ou levier ? / Anne-Marie Cloet-Sanchez
- Formater, conformer, transformer ? / Philippe Goémé
- Du temps pour regarder faire / Sylvie Grau
- Plaidoyer pour la diversité et l’hybridation/ Marie-Caroline Missir
- Derrière le buisson de la culture privée / Olivier Maulini, Myriam Radhouane
- Oser une perspective curriculaire ! / Jean-Pierre VéranPartie 5- Des mots, sujets à controverse / Partie 6- Pour aller plus loin in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique, 60 (09/2022)
[article]
Titre : Partie 5- Des mots, sujets à controverse / Partie 6- Pour aller plus loin Type de document : document électronique Année de publication : 2022 Langues : Français Mots-clés : formation des enseignants formation continue Note de contenu : - Quinze faux amis / Patrick Picard
- Eléments de bibliographie / Sophie Genès, Nicole Priou
- Formation continue: il faut aller vers plus d’autonomie et de responsabilisation / Christian Lajus, Daniel Subervielle, Patrick Wargnier
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 60 (09/2022)[article] Partie 5- Des mots, sujets à controverse / Partie 6- Pour aller plus loin [document électronique] . - 2022.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 60 (09/2022)
Mots-clés : formation des enseignants formation continue Note de contenu : - Quinze faux amis / Patrick Picard
- Eléments de bibliographie / Sophie Genès, Nicole Priou
- Formation continue: il faut aller vers plus d’autonomie et de responsabilisation / Christian Lajus, Daniel Subervielle, Patrick Wargnier