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Revue française de pédagogie (Paris) . 191Les descendants d'immigrés à l'école : destins scolaires et origines des inégalitésMention de date : 2015 Paru le : 01/04/2015 |
[n° ou bulletin]
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191 - 2015 - Les descendants d'immigrés à l'école : destins scolaires et origines des inégalités [texte imprimé] / Georges Felouzis, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Barbara Fouquet-Chauprade, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015 . - 154 p. 17,00€ Langues : Français
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Contient
Les descendants d’immigrés à l’école en France : entre discontinuité culturelle et discrimination systémique / Georges Felouzis in Revue française de pédagogie (Paris), 191 (2015)
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[article] Les descendants d’immigrés à l’école en France : entre discontinuité culturelle et discrimination systémique [texte imprimé] / Georges Felouzis, Auteur ; Barbara Fouquet-Chauprade, Auteur ; Samuel Charmillot, Auteur . - 2015 . - p. 11-28.
Bibliogr., Annexe Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 191 (2015) . - p. 11-28
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Origine migratoire et inégalités scolaires : étude longitudinale des résultats scolaires des descendants d’immigrés en France et en Angleterre / Mathieu Ichou in Revue française de pédagogie (Paris), 191 (2015)
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[article] Origine migratoire et inégalités scolaires : étude longitudinale des résultats scolaires des descendants d’immigrés en France et en Angleterre [texte imprimé] / Mathieu Ichou, Auteur . - 2015 . - p. 29-46.
Bibliogr., Annexe Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 191 (2015) . - p. 29-46
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Analyse comparée des parcours scolaires de descendants d’immigrés en France et en Allemagne / Ingrid Tucci in Revue française de pédagogie (Paris), 191 (2015)
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[article] Analyse comparée des parcours scolaires de descendants d’immigrés en France et en Allemagne [texte imprimé] / Ingrid Tucci, Auteur . - 2015 . - p. 47-60.
Bibliogr. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 191 (2015) . - p. 47-60
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Menace du stéréotype et groupes ethno-raciaux minoritaires. Quel poids sur les performances des élèves ? / Marion Dutrévis in Revue française de pédagogie (Paris), 191 (2015)
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[article] Menace du stéréotype et groupes ethno-raciaux minoritaires. Quel poids sur les performances des élèves ? [texte imprimé] / Marion Dutrévis, Auteur . - 2015 . - p. 61-72.
Bibliogr. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 191 (2015) . - p. 61-72
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Varia : Les touchers en EPS : entre usages et réticences ? / Magali Boizumault in Revue française de pédagogie (Paris), 191 (2015)
[article]
[article] Varia : Les touchers en EPS : entre usages et réticences ? [texte imprimé] / Magali Boizumault, Auteur ; Geneviève Cogérino, Auteur . - 2015 . - p. 73-87.
Bibliogr. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 191 (2015) . - p. 73-87
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Positions, débats et controverses : Le discours de la recherche dans le Programme international de suivi des acquis des élèves : un mode d’exposition pour un effet d’imposition ? / Daniel Bart in Revue française de pédagogie (Paris), 191 (2015)
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[article] Positions, débats et controverses : Le discours de la recherche dans le Programme international de suivi des acquis des élèves : un mode d’exposition pour un effet d’imposition ? [texte imprimé] / Daniel Bart, Auteur . - 2015 . - p. 89-100.
Bibliogr. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 191 (2015) . - p. 89-100
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Note de synthèse : Les prédicteurs de la réussite dans l’enseignement supérieur / Serge Dupont in Revue française de pédagogie (Paris), 191 (2015)
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[article] Note de synthèse : Les prédicteurs de la réussite dans l’enseignement supérieur [texte imprimé] / Serge Dupont, Auteur ; Mikaël de Clercq, Auteur ; Benoît Galand, Auteur . - 2015 . - p. 105-136.
Bibliogr., Annexe Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 191 (2015) . - p. 105-136
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