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Jardiner et s'engager dans la transition écologique dès la maternelle / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 276 (05/2020)
[article]
Titre : Jardiner et s'engager dans la transition écologique dès la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Michel, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10-12 Langues : Français Mots-clés : projet école maternelle jardin développement durable Résumé : L'OCCE et Carré Serre oint choisi d'accompagner le projet d'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) d'une classe de maternelle de l'école Méhul, à Pantin (Seine-Saint-Denis). Tout au long du projet, ils vont suivre la démarche pédagogique de l'enseignante, Sabrina Henni, pour observer les progrès des élèves aux niveaux des apprentissages, de leur sociabilité et de leur compréhension des enjeux environnementaux.
in Animation & éducation (Paris) > 276 (05/2020) . - p. 10-12[article] Jardiner et s'engager dans la transition écologique dès la maternelle [texte imprimé] / Fabrice Michel, Auteur . - 2020 . - p. 10-12.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 276 (05/2020) . - p. 10-12
Mots-clés : projet école maternelle jardin développement durable Résumé : L'OCCE et Carré Serre oint choisi d'accompagner le projet d'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) d'une classe de maternelle de l'école Méhul, à Pantin (Seine-Saint-Denis). Tout au long du projet, ils vont suivre la démarche pédagogique de l'enseignante, Sabrina Henni, pour observer les progrès des élèves aux niveaux des apprentissages, de leur sociabilité et de leur compréhension des enjeux environnementaux. Ma pédagothèque coop : Des lectures essentielles pour faire classe autrement ! / Marie-France Rachédi in Animation & éducation (Paris), 288 (05/2022)
[article]
Titre : Ma pédagothèque coop : Des lectures essentielles pour faire classe autrement ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Bruno Robbes, Auteur ; Laurent Lescouarch, Auteur ; Sylvain Connac, Auteur ; Jean-Claude Lallias, Auteur ; Sébastien Pesce, Auteur ; Caroline Veltcheff, Auteur ; Sophie Oury, Auteur ; Camille Biache, Auteur ; Colas Juteau, Auteur ; Véronique Baraize, Auteur ; Mylène Raljevic, Auteur ; Bajzak, Elisabeth, Auteur ; Valérie Foucher, Auteur ; Fabrice Michel, Auteur ; Katell Tison-Deimat, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 11-35 Langues : Français Mots-clés : bibliographie pédagogie Résumé : Du très ancien mais toujours aussi précieux "Dictionnaire de pédagogie et d?instruction primaire", sous la direction de Ferdinand Buisson (Hachette 1887) au plus récent "L?École dans et avec la nature ? La révolution pédagogique du XXIe siècle", (ESF Sciences Humaines, 2022), ce dossier invite à un voyage au sein d?ouvrages pédagogiques, théorico-pratiques, pratico-pratiques ou encore philosophiques pour faire classe autrement. Fruit d?expériences de terrain, d?expérimentations ou résultats de recherches, nombre de livres entendent, en effet, permettre aux enseignants de dépasser des obstacles professionnels, d?appréhender d?autres démarches pédagogiques, d?approfondir pour mieux cerner tel ou tel sujet dans le but de favoriser l?apprentissage de tous les élèves. Comment s?y retrouver dans tout ce foisonnement ? C?est cette préoccupation qui a conduit l?équipe d?Animation & Éducation à réaliser cette pédagothèque rassemblant les ouvrages dont la lecture nous paraît essentielle pour développer la réflexion, alimenter et enrichir les pratiques, coopérer pour apprendre, faire évoluer la forme scolaire et changer notre rapport à l?Art, au monde, aux autres vivants et non-vivants.
in Animation & éducation (Paris) > 288 (05/2022) . - p. 11-35[article] Ma pédagothèque coop : Des lectures essentielles pour faire classe autrement ! [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Bruno Robbes, Auteur ; Laurent Lescouarch, Auteur ; Sylvain Connac, Auteur ; Jean-Claude Lallias, Auteur ; Sébastien Pesce, Auteur ; Caroline Veltcheff, Auteur ; Sophie Oury, Auteur ; Camille Biache, Auteur ; Colas Juteau, Auteur ; Véronique Baraize, Auteur ; Mylène Raljevic, Auteur ; Bajzak, Elisabeth, Auteur ; Valérie Foucher, Auteur ; Fabrice Michel, Auteur ; Katell Tison-Deimat, Auteur . - 2022 . - p. 11-35.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 288 (05/2022) . - p. 11-35
Mots-clés : bibliographie pédagogie Résumé : Du très ancien mais toujours aussi précieux "Dictionnaire de pédagogie et d?instruction primaire", sous la direction de Ferdinand Buisson (Hachette 1887) au plus récent "L?École dans et avec la nature ? La révolution pédagogique du XXIe siècle", (ESF Sciences Humaines, 2022), ce dossier invite à un voyage au sein d?ouvrages pédagogiques, théorico-pratiques, pratico-pratiques ou encore philosophiques pour faire classe autrement. Fruit d?expériences de terrain, d?expérimentations ou résultats de recherches, nombre de livres entendent, en effet, permettre aux enseignants de dépasser des obstacles professionnels, d?appréhender d?autres démarches pédagogiques, d?approfondir pour mieux cerner tel ou tel sujet dans le but de favoriser l?apprentissage de tous les élèves. Comment s?y retrouver dans tout ce foisonnement ? C?est cette préoccupation qui a conduit l?équipe d?Animation & Éducation à réaliser cette pédagothèque rassemblant les ouvrages dont la lecture nous paraît essentielle pour développer la réflexion, alimenter et enrichir les pratiques, coopérer pour apprendre, faire évoluer la forme scolaire et changer notre rapport à l?Art, au monde, aux autres vivants et non-vivants. "Dans mon école idéale" : un projet fédérateur et innovant / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 253-254 (07/2016)
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Titre : "Dans mon école idéale" : un projet fédérateur et innovant Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Michel, Intervieweur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 70-71 Langues : Français Mots-clés : projet TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) Résumé : L’idée d’un projet permettant de mettre en relation son école avec d’autres écoles francophones germait doucement dans l’esprit de Rafaele Salvador, directrice de l’école rurale des Champs de Noroy-le-Bourg. Les encouragements de l’équipe de circonscription, le soutien de l’atelier Canopé, de Haute-Saône, et l’engagement de tous les enseignants ont achevé de la convaincre de lancer les 9 classes dans l’aventure du REFER.
in Animation & éducation (Paris) > 253-254 (07/2016) . - p. 70-71[article] "Dans mon école idéale" : un projet fédérateur et innovant [texte imprimé] / Fabrice Michel, Intervieweur . - 2016 . - p. 70-71.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 253-254 (07/2016) . - p. 70-71
Mots-clés : projet TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) Résumé : L’idée d’un projet permettant de mettre en relation son école avec d’autres écoles francophones germait doucement dans l’esprit de Rafaele Salvador, directrice de l’école rurale des Champs de Noroy-le-Bourg. Les encouragements de l’équipe de circonscription, le soutien de l’atelier Canopé, de Haute-Saône, et l’engagement de tous les enseignants ont achevé de la convaincre de lancer les 9 classes dans l’aventure du REFER. Nos printemps seront-ils silencieux ? / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 273 (11/2019)
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Titre : Nos printemps seront-ils silencieux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Michel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français Mots-clés : disparition oiseau engagement action éco'coop écosystème fragile Résumé : La situation des oiseaux en France et dans le monde est inquiétante, voire alarmante ! Plusieurs études sérieuses l?affirment : de nombreuses espèces sont en déclin. Cette année, l?action nationale éco?coop de l?OCCE invite les enseignants à s?engager pour la biodiversité.
in Animation & éducation (Paris) > 273 (11/2019) . - p. 6-7[article] Nos printemps seront-ils silencieux ? [texte imprimé] / Fabrice Michel, Auteur . - 2019 . - p. 6-7.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 273 (11/2019) . - p. 6-7
Mots-clés : disparition oiseau engagement action éco'coop écosystème fragile Résumé : La situation des oiseaux en France et dans le monde est inquiétante, voire alarmante ! Plusieurs études sérieuses l?affirment : de nombreuses espèces sont en déclin. Cette année, l?action nationale éco?coop de l?OCCE invite les enseignants à s?engager pour la biodiversité. L'OCCE agit pour le développement d'une école dehors / Valérie Foucher in Animation & éducation (Paris), 277-278 (07/2020)
[article]
Titre : L'OCCE agit pour le développement d'une école dehors Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Foucher, Auteur ; Fabrice Michel, Auteur ; Isabelle Samson, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français Mots-clés : coopération scolaire éducation dehors développement durable retour à la nature Résumé : Depuis plusieurs années, l'OCCE mène des opérations de sensibilisation au développement durable via des actions comme éco'coop ou Apprendre en jardinant. Aujourd'hui, cette association partenaire de l'Éducation nationale depuis 1928 renforce sa mobilisation pour une école dehors. Pourquoi ?
in Animation & éducation (Paris) > 277-278 (07/2020) . - p. 10-11[article] L'OCCE agit pour le développement d'une école dehors [texte imprimé] / Valérie Foucher, Auteur ; Fabrice Michel, Auteur ; Isabelle Samson, Auteur . - 2020 . - p. 10-11.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 277-278 (07/2020) . - p. 10-11
Mots-clés : coopération scolaire éducation dehors développement durable retour à la nature Résumé : Depuis plusieurs années, l'OCCE mène des opérations de sensibilisation au développement durable via des actions comme éco'coop ou Apprendre en jardinant. Aujourd'hui, cette association partenaire de l'Éducation nationale depuis 1928 renforce sa mobilisation pour une école dehors. Pourquoi ? Un petit robot nommé Thymio / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 257 (03/2017)
Permalink"Porté disparu" apprendre et agir ensemble pour la biodiversité : Un enjeu de société au coeur de l'école / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 295-296 (10/2023)
PermalinkPorté disparu : Comprendre et agir face au déclin de la biodiversité / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 288 (05/2022)
PermalinkPorté disparu : comprendre pour mieux agir / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 293 (03/2023)
PermalinkPorté disparu : L'illustration, un réel plus pour le projet / Elisabeth Bajzak in Animation & éducation (Paris), 291 (12/2022)
PermalinkQuel radis dis donc ! / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 280 (01/2021)
Permalink"Un regard neuf sur un siècle de mémoire" / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 241-242 (07/2014)
PermalinkRenouer avec la coopération pour une société durable / Isabelle Samson in Animation & éducation (Paris), 274 (01/2020)
PermalinkLes Saventuriers de Gennevilliers-en-Queyras / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 265-266 (07/2018)
PermalinkLa Twictée, de la classe au café ! / Fabrice Michel in Animation & éducation (Paris), 256 (01/2017)
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