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Littéracies universitaires : nouvelles perspectives |
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153-154 - 06/2012 - Littéracies universitaires : nouvelles perspectives [texte imprimé] / Isabelle Delcambre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Lahanier-Reuter, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2012 . - 256 p. 23,00€ Langues : Français
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Contient
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Ecrits universitaires / écrits professionnalisants / écrits professionnels : est-ce qu'"écrire pour apprendre" est plus qu'un slogan ? / David R. Russell in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Conceptualisations de l'esprit critique, des formes de validation et de l'effacement énonciatif dans l'écriture universitaire en sciences infirmières et dans les formations de sages-femmes / Julio Gimenez in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Quelle relation entre l'écrit académique et l'écrit professionnel ? Une étude de cas dans le domaine du travail social / Theresa Lillis in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Pour une formation linguistique aux écrits professionnels / Fanny Rinck in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Discipline et rapport au monde professionnel : le portfolio comme self assessment pour des professeurs-stagiaires d'anglais et d'histoire-géographie / Anne-Laure Le Guern in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Contribution à une analyse de l'ethos discursif de l'enseignant en formation, envisagé à travers le critère de la réflexivité / Pascale Delormas in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Acculturation à l'écriture de recherche et formation à la didactique de l'écriture / Jacqueline Lafont-Terranova in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Du chaos des disciplines à la fin de l'ordre disciplinaire ? / Jean-Louis Fabiani in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Pourquoi et comment cela change ? Standardisation et variation dans le champ des discours scientifiques / Francis Grossmann in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Les didactiques et la question des littéracies universitaires / Yves Reuter in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Ecrire différemment, apprendre différemment : repenser le genre / Fiona English in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Littéracie universitaire et oralographisme : le cours magistral, entre écrit et oral / Robert Bouchard in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Textes numériques et construction d’espaces d’écriture : la production d’écrits universitaires en hypertexte / Colleen McKenna in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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Varia : L'ethos et le temps fictif de l'oralité à l'écrit / Laurent Perrin in Pratiques (Metz), 153-154 (06/2012)
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[article]
[article] Ecrits universitaires / écrits professionnalisants / écrits professionnels : est-ce qu'"écrire pour apprendre" est plus qu'un slogan ? [texte imprimé] / David R. Russell, Auteur . - 2012 . - p. 21-34.
Bibliogr. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 21-34
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[article]
[article] Conceptualisations de l'esprit critique, des formes de validation et de l'effacement énonciatif dans l'écriture universitaire en sciences infirmières et dans les formations de sages-femmes [texte imprimé] / Julio Gimenez, Auteur . - 2012 . - p. 35-50.
Bibliogr. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 35-50
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[article]
[article] Quelle relation entre l'écrit académique et l'écrit professionnel ? Une étude de cas dans le domaine du travail social [texte imprimé] / Theresa Lillis, Auteur ; Lucy Rai . - 2012 . - p. 51-70.
Bibliogr. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 51-70
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[article]
[article] Pour une formation linguistique aux écrits professionnels [texte imprimé] / Fanny Rinck, Auteur ; Frédérique Sitri, Auteur . - 2012 . - p. 71-84.
Bibliogr., Annexes Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 71-84
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[article]
[article] Discipline et rapport au monde professionnel : le portfolio comme self assessment pour des professeurs-stagiaires d'anglais et d'histoire-géographie [texte imprimé] / Anne-Laure Le Guern, Auteur ; Jean-François Thémines, Auteur . - 2012 . - p. 85-99.
Bibliogr., Documents Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 85-99
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[article]
[article] Contribution à une analyse de l'ethos discursif de l'enseignant en formation, envisagé à travers le critère de la réflexivité [texte imprimé] / Pascale Delormas, Auteur . - 2012 . - p. 100-114.
Bibliogr., Annexe Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 100-114
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[article]
[article] Acculturation à l'écriture de recherche et formation à la didactique de l'écriture [texte imprimé] / Jacqueline Lafont-Terranova, Auteur ; Maurice Niwese . - 2012 . - p. 115-128.
Bibliogr. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 115-128
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[article]
[article] Du chaos des disciplines à la fin de l'ordre disciplinaire ? [texte imprimé] / Jean-Louis Fabiani, Auteur . - 2012 . - p. 129-140.
Bibliogr. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 129-140
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[article]
[article] Pourquoi et comment cela change ? Standardisation et variation dans le champ des discours scientifiques [texte imprimé] / Francis Grossmann, Auteur . - 2012 . - p. 141-160.
Bibliogr. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 141-160
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[article]
[article] Les didactiques et la question des littéracies universitaires [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur . - 2012 . - p. 161-176.
Bibliogr. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 161-176
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[article]
[article] Ecrire différemment, apprendre différemment : repenser le genre [texte imprimé] / Fiona English, Auteur . - 2012 . - p. 177-193.
Bibliogr. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 177-193
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[article]
[article] Littéracie universitaire et oralographisme : le cours magistral, entre écrit et oral [texte imprimé] / Robert Bouchard, Auteur ; Chantal Parpette, Auteur . - 2012 . - p. 195-210.
Bibliogr. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 195-210
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[article]
[article] Textes numériques et construction d’espaces d’écriture : la production d’écrits universitaires en hypertexte [texte imprimé] / Colleen McKenna, Auteur . - 2012 . - p. 211-229.
Bibliogr. Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 211-229
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[article]
[article] Varia : L'ethos et le temps fictif de l'oralité à l'écrit [texte imprimé] / Laurent Perrin, Auteur . - 2012 . - p. 231-243.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 153-154 (06/2012) . - p. 231-243
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