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Pratiques (Metz) . 129-130Textes - ContextesMention de date : 06/2006 Paru le : 01/06/2006 |
[n° ou bulletin]
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129-130 - 06/2006 - Textes - Contextes [texte imprimé] / Guy Achard-Bayle, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2006 . - 256 p. 20,00€ Langues : Français |
Contient
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[article] Vers d'autres contextes [texte imprimé] / Patrick Brézillon, Personne interviewée . - 2006 . - p. 243-248 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 243-248 :
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Opérations de contextualisation et construction d'un référent fictionnel dans un oral polygéré chez les enfants d'école maternelle / Marianne Drusch in Pratiques (Metz), 129-130 (06/2006)
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[article] Opérations de contextualisation et construction d'un référent fictionnel dans un oral polygéré chez les enfants d'école maternelle [texte imprimé] / Marianne Drusch, Auteur . - 2006 . - p. 233-242 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 233-242 :
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Forme d'énoncé et justesse lexicale en situation de débat littéraire (cycle 3) / Caroline Masseron in Pratiques (Metz), 129-130 (06/2006)
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[article] Forme d'énoncé et justesse lexicale en situation de débat littéraire (cycle 3) [texte imprimé] / Caroline Masseron, Auteur . - 2006 . - p. 189-232 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 189-232 :
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[article]
[article] Textes/Discours et Co(n)textes [texte imprimé] / Jean-Michel Adam, Personne interviewée ; Bernard Combettes, Personne interviewée ; Dominique Maingueneau, Personne interviewée . - 2006 . - p. 20-49 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 20-49 :
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La place du contexte dans une approche praxéologique du discours. Le cas de l'argumentation dans les interactions scolaires / Laurent Filliettaz in Pratiques (Metz), 129-130 (06/2006)
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[article] La place du contexte dans une approche praxéologique du discours. Le cas de l'argumentation dans les interactions scolaires [texte imprimé] / Laurent Filliettaz, Auteur . - 2006 . - p. 71-88 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 71-88 :
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Situation, contexte et valeur référentielle / Jean-Jacques Franckel in Pratiques (Metz), 129-130 (06/2006)
[article]
[article] Situation, contexte et valeur référentielle [texte imprimé] / Jean-Jacques Franckel, Auteur . - 2006 . - p. 51-70 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 51-70 :
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[article]
[article] Introduction au(x) co(n)texte(s) [texte imprimé] / Georges Kleiber, Personne interviewée . - 2006 . - p. 17-19 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 17-19 :
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[article]
[article] Contextes et pragmatique développementale [texte imprimé] / Michèle Guidetti, Auteur . - 2006 . - p. 175-188 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 175-188 :
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Organisation informationnelle et organisation topicale du discours en "private chat" / Sónia Alves in Pratiques (Metz), 129-130 (06/2006)
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[article] Organisation informationnelle et organisation topicale du discours en "private chat" [texte imprimé] / Sónia Alves, Auteur . - 2006 . - p. 157-174 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 157-174 :
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Hypertextualité et virtualité comme modes de la construction des discours et des connaissances / Dominique Legallois in Pratiques (Metz), 129-130 (06/2006)
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[article] Hypertextualité et virtualité comme modes de la construction des discours et des connaissances [texte imprimé] / Dominique Legallois, Auteur . - 2006 . - p. 139-156 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 139-156 :
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Paratexte, contexte et intertexte dans "le Monde" (2005) : conditionnels journalistiqures et discours rapportés / Françoise Sullet-Nylander in Pratiques (Metz), 129-130 (06/2006)
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[article] Paratexte, contexte et intertexte dans "le Monde" (2005) : conditionnels journalistiqures et discours rapportés [texte imprimé] / Françoise Sullet-Nylander, Auteur . - 2006 . - p. 123-138 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 123-138 :
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Discourse as a mirror of contextual constraints : the place and the face of the teacher = Le discours comme miroir des contraintes textuelles : la place et l'image de l'enseignant / Maria-Filomena Capucho in Pratiques (Metz), 129-130 (06/2006)
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[article] Discourse as a mirror of contextual constraints : the place and the face of the teacher = Le discours comme miroir des contraintes textuelles : la place et l'image de l'enseignant [texte imprimé] / Maria-Filomena Capucho, Auteur . - 2006 . - p. 98-106 :.
Langues : Anglais in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 98-106 :
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Polyvalence des toponymes et interprétation en contexte / Michelle Lecolle in Pratiques (Metz), 129-130 (06/2006)
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[article] Polyvalence des toponymes et interprétation en contexte [texte imprimé] / Michelle Lecolle, Auteur . - 2006 . - p. 107-122 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 107-122 :
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Le contexte (du linguistique au littéraire) : une notion à géométrie variable / Anne-Marie Chabrolle-Cerretini in Pratiques (Metz), 129-130 (06/2006)
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[article] Le contexte (du linguistique au littéraire) : une notion à géométrie variable [texte imprimé] / Anne-Marie Chabrolle-Cerretini, Auteur . - 2006 . - p. 89-97 :.
Langues : Français in Pratiques (Metz) > 129-130 (06/2006) . - p. 89-97 :
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