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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Tréma (Montpellier) . 52Peut-on penser le bonheur à l'école ?Mention de date : 09/2019 Paru le : 01/09/2019 |
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52 - 09/2019 - Peut-on penser le bonheur à l'école ? [texte imprimé] / Béatrice Mabilon-Bonfils, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Jeannin, Auteur . - 2019. Langues : Français
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Contient
Le bonheur, ressource ou visée de l'éducation ? Sociodicée scolaire du bonheur et ingénieries du bonheur / Béatrice Mabilon-Bonfils in Tréma (Montpellier), 52 (09/2019)
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[article] Le bonheur, ressource ou visée de l'éducation ? Sociodicée scolaire du bonheur et ingénieries du bonheur [texte imprimé] / Béatrice Mabilon-Bonfils, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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Cerveau, émotions et bonheurs : apprendre par le "Hard Fun" / Alain Jaillet in Tréma (Montpellier), 52 (09/2019)
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[article] Cerveau, émotions et bonheurs : apprendre par le "Hard Fun" [texte imprimé] / Alain Jaillet, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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Clarification des fondements épistémologiques de la recherche fondamentale à visée pragmatique concernant le fonctionnement humain optimal / Jean Heutte in Tréma (Montpellier), 52 (09/2019)
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[article] Clarification des fondements épistémologiques de la recherche fondamentale à visée pragmatique concernant le fonctionnement humain optimal : Lever quelques ambiguïtés, controverses et/ou polémiques suscitées par la psychologie positive [texte imprimé] / Jean Heutte, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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[article]
[article] Parier sur la bienveillance à l'école : Enjeux pédagogiques et éducatifs pour la réussite et l'émancipation des élèves [texte imprimé] / Aziz Jellab, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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Bonheur et bienveillance : l'école française en quête de félicité / Réto, Gwénola in Tréma (Montpellier), 52 (09/2019)
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[article] Bonheur et bienveillance : l'école française en quête de félicité : Caractérisation des pratiques qualifiées de bienveillantes par des membres du personnel enseignant de collège [texte imprimé] / Réto, Gwénola, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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L'évaluation de la dimension architecturale des établissements scolaires récents / Thibaut Hébert in Tréma (Montpellier), 52 (09/2019)
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[article] L'évaluation de la dimension architecturale des établissements scolaires récents : Enquête sur le ressenti des collégiens [texte imprimé] / Thibaut Hébert, Auteur ; Eric Dugas, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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Histoire et courants architecturaux du bâtiment scolaire, une nouvelle ère à venir ? / Sarah Barthelemy in Tréma (Montpellier), 52 (09/2019)
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[article] Histoire et courants architecturaux du bâtiment scolaire, une nouvelle ère à venir ? [texte imprimé] / Sarah Barthelemy, Auteur ; Laurent Jeannin, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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Être adolescent et porteur d'un handicap cognitif : quels composants pour un bonheur scolaire ? / Valérie Viné Vallin in Tréma (Montpellier), 52 (09/2019)
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[article] Être adolescent et porteur d'un handicap cognitif : quels composants pour un bonheur scolaire ? [texte imprimé] / Valérie Viné Vallin, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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[article]
[article] Paroles d'élèves et bonheur à l'école : Identifier et créer les conditions favorables au bonheur à l'école [texte imprimé] / Dizerbo, Anne, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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L'activité empêchée, un stresseur environnemental de la pratique enseignante en classe de sciences ? / Isabelle Lermigeaux-Sarrade in Tréma (Montpellier), 52 (09/2019)
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[article] L'activité empêchée, un stresseur environnemental de la pratique enseignante en classe de sciences ? : Méthodologie de mesures des impacts des déplacements de l'enseignant dans la salle de science [texte imprimé] / Isabelle Lermigeaux-Sarrade, Auteur ; Laurent Jeannin, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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Analyse de la première journée des "petits" bonheurs à l'École / Séverine Colinet in Tréma (Montpellier), 52 (09/2019)
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[article] Analyse de la première journée des "petits" bonheurs à l'École : Quels savoirs et savoirs-relations mobilisés ? [texte imprimé] / Séverine Colinet, Auteur ; Mike Gadras, Auteur . - 2019 . - 144 p.
Bibliogr. Langues : Français in Tréma (Montpellier) > 52 (09/2019) . - 144 p.
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